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创建实施方案 第1篇：创建实施方案洞山中学 关于印发创建淮南语言文字规范化示范校 实施方案的通知 各年级组、各班级： 为了加强素质教育，发挥语言文字在学校教育中的基础作用，根据淮南市教育局《关于开展市级语言文字规范化示范学校创建工作的通知》（教语[2010]24号），为了进一步推动创建活动，经研究，学校制定了创建工作实施方案。现予以印发，请遵照执行。 附件：洞山中学关于创建市级语言文字规范化示范学校的实施方案 二○一0年四月十日 洞山中学 关于创建淮南市语言文字规范化示范学校的 实 施 方 案 为了全面推进素质教育，进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工的语言文字规范意识，提高学生的语言文字应用能力，经学校研究，我校在2010年创建市级语言文字规范化示范学校。为了更好的开展工作，特制定本实施方案。 一、认识创建活动意义 1.普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化，是保证社会高效运转和提高社会信息化水平的必要条件。开展示范学校创建活动，就是要进一步提升师生基本素质，提高我校语言文字工作的整体水平，促进语文教学水平提高，推动学校在全社会更好地发挥基础作用和积极影响。 2.普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容。充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力，是造就数以亿计高素质劳动者、数以千万计专门人才和一大批拔尖创新人才的需要。开展示范学校创建活动，对于全面推进素质教育、提高青少年人文素养具有重要意义。 3.推广普及国家通用语言文字是社会主义精神文明建设的重要内容。逐步提高应用规范化语言文字水平的过程，是进行爱国主义教育、优秀文化传统教育和审美教育的过程。开展示范学校创建活动，是提高全体教职员工思想道德素质和科学文化素质的重要途径之一。 二、建立组织,强化领导。 学校全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，充分认识创建活动的重大意义，将语言文字规范化的要求纳入培养目标、纳入常规管理、纳入基本功训练，渗透到学校的各项教育教学活动中。建立学校创建活动领导小组，全面领导和负责学校的示范校创建工作。 组 长：张跃华 副组长：徐永忠 虞晓新 成 员：徐光满 方荣 高应红 蒋玉香 卞超 周平 魏士军 领导小组下设办公室，办公室设在校办公室，由徐永忠同志任办公室主任， 蒋玉香、魏士军任副主任，各年级组（教研组）负责人为成员。具体负责创建语言文字规范化示范校日常工作。 三、具体措施 1．建立网络，提高效果。 在语言文字规范化工作领导小组领导下，建立以“领导为龙头，教师为轴心，学生为基础”的“三级”语言文字规范化组织体系，并在此基础上形成 “行政领导—班主任—学生”一条龙的语言文字工作网络。 各班成立规范语言文字活动小组，制定活动计划，坚持开展活动。各班设一名“普通话推广普及员”（ 简称“推普员”）和“规范字推广普及员”（简称“推规员”），负责班级“推广普通话”、“推广规范字”（简称“双推”）工作。要将“双推”活动渗透到每个班级，规范班级的宣传布置，为学生创设一个优良的规范的语言文字环境。 2．落实制度，强化管理。 （1）开齐课程，强化教学。教师要有普通话授课计划、教案，要加强普通话口语教学和汉字书写教学管理。学校所有课程必须使用普通话授课，使普通话成为教学语言，力争成为校园语言。 （2）落实训练、考核制度。学校加强教师“三笔字”（钢笔字、毛笔字、粉笔字）和普通话的语言文字基本功训练、考核。继续坚持把语言文字达标作为教师业务考核的一项重要内容，作为教师评优晋级和学生评优评先的重要条件。 要求师生在工作、学习、生活中规范使用汉字、标点符号、汉语拼音等，要执行《现代汉语通用字表》、《简化字总表》、《标点符号用法》、《汉语拼音方案》等，学生必须正确掌握常用规范汉字，不写繁体字、异体字，减少错别字。教学需要外禁止使用不规范字和繁体字（如已经淘汰的异形字和旧字形；已经废止的《第二次汉字简化方案（草案）》中的简化字；生造的简体字；错别字等）。 尤其是教师的教案、板书、讲义、试卷、作业批改、评语书写等书面表达，都要使用规范汉字；学校牌匾、印章、公文、标语、指示牌、板报、校报、宣传材料、网站用字，都要使用规范汉字，发挥示范作用。 （3）加强对学校“双推”专栏的管理。要求在学校校园网站“双推”专栏中大力宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》、介绍普通话规范知识，汉字规范知识；发布学校创建示范校活