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TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-TTMSHHJ8】 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-TTMSHHJ8】 搭配问题教学设计精选文档 搭 配 问 题 执教：邯郸市丛台区滏东小学 张春 教学目标： 1、通过观察、操作、实验等活动，使学生初步掌握有序搭配的方法与策略。 2、通过独立思考、小组交流的方式，体会解决问题策略的多样性，具有初步的符号感。 3、培养学生观察、分析、推理及有序、全面地思考问题的能力。 教学重点：找出简单事物的搭配方法。 教学难点：有序搭配 学具准备：服装卡片、多媒体课件。 教学过程： 一、创设情境 引入新知 同学们，你们看这是谁？对，是《爸爸去哪儿》里面的那个聪明活泼的Cindy。Cindy要和爸爸去上节目，妈妈给她准备了好几件衣服，我们看看都有什么。（课件出示） 师：这里有几件上衣和几件下装 生：两件上衣，三件下装。 师：看着这些衣服，Cindy可犯愁了，这么多衣服我该怎么穿呢同学们，你能给她提点建议吗学生自由发言 师：如果一件上衣配一件下装算一种穿法的话，这些衣服有多少种不同的穿方法？谁来猜一猜。 生：5种、6种