课件设计_七年级生物《第三节 动物的运动》.docVIP

k u 教学环节 （如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持（资源、方法、手段等） 导入新课 播放动物运动的视频； 观察、思考。 播放视频 骨骼 关节是骨与骨之间可以活动的连结，骨骼 在运动中起支持作。 观察、思考。 PPT 观察猪的关节的结构 设疑：如果人的肘、肩、膝等部位如果不活动，运动情况会怎样？关节的结构又是如何呢？它有哪些适于运动的特点呢？ 播放示范解剖观察猪关节的微视频 1.观察、思考。 2．解剖和观察 猪的关节。 3．讨论并总结 关节的结构具 有既牢固又灵 活的特点。 播放微视频 人体关节 设疑：人体有哪些关节？我们在运动中应注意哪些？ 结合实际生 活，讨论、总 结在运动过程 中自我保护的 知识。 PPT 骨骼肌的结构 1．设疑：运动中牵拉骨完成运动的结构是 什么？ 2．展示骨骼肌结构的动画。 观察、思考、 讨论。 播放动画 探究骨骼肌的 着生情况和骨 骼肌在运动中 的关系 1．设疑：有了灵活的关节，骨骼肌牵动着骨可以绕着关节活动，然而运动的具体过程又是怎样完成的呢？ 2．观察肘关节的模型，探究骨骼肌的着生 情况和骨骼肌在运动中的关系。 3．播放屈肘和伸肘的动画。 1．观察肘关节 模型，探究骨 骼肌的着生情 况和骨骼肌在 运动中的协作 关系。 2、体验屈肘和 伸肘过程中肱 二头肌和肱三 头肌的变化。 加深理解骨骼 肌的协作关 系。 模型展示 播放动画 动物运动的意 义 设疑：动物的运动对动物有哪些意义？ 讨论，总结：动物通过各种运动能有效的获取食物和防御敌害。 小结 运动系统由骨和骨骼肌组成；关节具有 牢固灵活的特点适于运动；骨骼肌在运动中是动力器官。 动物通过各种方式的运动适应各种各样的生活环境。 思维导图 达标检测 出示题目 自主 PPT