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- 2021-04-16 发布于四川
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《被子植物的个体发育》教学设计
一、教材分析
本节内容与其它章节的联系：
二、高考考点（2005—2007年）
年份
省市
题号
题型
分数
2005
北京春季
3
选择题
6
北京理综
4
选择题
6
广东单科
10
选择题
2
江苏单科
14
选择题
2
2006
广东单科
2
选择题
2
2007
天津理综
4
选择题
6
江苏单科
3
选择题
2
三、学生底数
知识方面
技能方面
初中七年级《生物学》中涉及到过相关内容。但间隔时间过长，且初中内容深度不够，学生的知识储备还达不到高考的要求，所以有些知识还需要回顾和加深。
1理解能力：对内容深层次的理解
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