初中生物《生物与生物圈》单元测试题.docxVIP

一、选择题（每题 2 分，共 50 分）： 1、下表为某同学探究 “温度对鼠妇生活的影响” 的实验设计， 但还不完善， 对其修改正确 ( ) A．左右两侧应分别为湿土和干土 B. 左右两侧都应该保持 20℃  胁到其它生物的生存。这说明了 A．生物能适应环境 B ．生物不能对环境产生影响 C．生物既能适应环境 ，又能对环境产生一定的影响 C．左右两侧都应该保持阴暗环境 D. 左右两侧的鼠妇数量可以不同 D．生物既不能适应环境 ，也不能对环境产生影响 2、当前，某些地方的个别官员为了打造所谓的“城市名片” ，不惜重金移栽一些南方树种，但 15 、下列说法中错误的是（ ） 因“水土不服” ，成活率较低。请你从生物学角度分析，一些南方树种在北方成活率低主要是受 A. 生物圈是一个统一的整体 B. 食物链以生产者为起点，终点为消费者 以下哪种因素的影响（ ） A．水分 B ．空气C ．温度 D ．阳光 C. 在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越少 3、下列各项中属于生物间合作关系的是（ ） D. 生态系统具有一定的自动调节能力 Ａ．七星瓢虫捕食蚜虫 B．一群麻雀一块去觅食 16 、在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ） Ｃ．两只狗为骨头而争斗 D．小鸟为占巢穴而在周围呜叫 A. 小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究 4、下列三幅图分别表示两种生物种群时间 （ t ）推移而发生的数量 （ n）变化。那么， 甲．乙．丙 B. 小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来 三幅图表示的关系依次是 ( ) n n n C. 小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 A．竞争．捕食．共生 D. 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录 B．捕食．竞争．共生 t t t 17 、下列关于生物圈的说法正确的是： C．竞争．共生．捕食 甲 乙 A. 生物圈是指地球上生物生存的全部环境的总称 丙 D．共生．捕食．竞争 B. 生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈 5、下列描述的情境中，属于生物影响环境的是（ ） C. 生物圈包括地球上的所有生物及其生存的全部环境 A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B ．千里之堤，毁于蚁穴 D. 生物圈是指生活在地球上的所有生物 C．春风又绿江南岸，明月何时照我还 D ．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 18 、在一个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是 （ ） 6、下列不属于环境影响生物的是 ( ) A ．生产者 B ．消费者 C ．分解者 D ．食肉动物 A．春江水暖鸭先知 B. 葵花朵朵向太阳 C ．大树底下好乘凉D. 春风又绿江南岸 19 、被誉为“绿色水库”之称的是： 7、下列属于生态系统的是 （ ） A. 草原生态系统 B. 森林生态系统 C. 湿地生态系统 D. 海洋生态系统 A．微山湖 B ．微山湖的所有植物 C ．微山湖的所有动物 D ．微山湖的所有生物 20 、实验室的水族箱里生活着水生植物、动物，还有其他微小生物，这样的水族箱可看作是： 8、下列食物链正确的是 （ ） A. 食物链 B. 生物圈 C. 生态系统 D. 食物网 A. 草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B. 蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐 21 、在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色颗粒。下列哪项不能作为判断这些小 C. 狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D. 草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇 颗粒是生物的依据？ 9、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果： A. 有细胞结构 B. 能生长和繁殖 C. 体小且呈绿色 D. 能对环境的变化作出反应 22 、能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却（ ） 这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请你分析，下列哪一条食物链的联系是正确的 A、少量增加 B 、富集 C 、减少 D 、不变 A→B→C→D→E →D→C→B→A 23 、在一个处于相对平衡状态的封闭生态瓶内，要使各种生物长时间存活，最重要的条件是提 →A→B→C→E →E→B→A→D 供（ ） A 、太阳能 B 、足够的有机物 C 、充足的氧气 D 、水分 10、下列各项中，不能称为生态系统的是（ ） 24 、牧草留种地区为了预防鸟啄食草籽。用网把留种地罩上。后来发现草的叶子几乎被虫吃光， A. 一块农田中的所有生物； B. 一个养有金鱼和水草的小鱼缸； 产生这种现象的原因是： C. 一条河流； D. 一个植物园。 A. 环境污染 B. 植被被破坏 C. 缺水干旱 D. 食物链被破坏 11 为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南 25 、实验室的水族箱里生活着水生植物、动物，还