;2002年发展中国家5岁以下儿童主要死因;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;*;总论
分类
易感因素
病因
发病机制
临床表现
几种常见类型肠炎的临床特点
迁延性腹泻
诊断
鉴别诊断
治疗; 轮状病毒肠炎:Rotavirus Enteritis
病原体:人类轮状病毒(HRV)
发病季节:秋冬寒冷季节多见;
发病年龄:多见于6个月~2岁婴幼儿;
症状: 起病急;
常伴发热和上呼吸道感染症状;
呕吐常先于腹泻出现;
全身感染中毒症状较轻;
大便性状:稀水蛋花汤样,无腥臭味,
少量白细胞;
; 脱水:多为等渗性脱水,伴酸中毒和电
解质紊乱
并发症:可侵犯肠道外脏器,引起惊厥、
心肌受累等
预后:自限性疾病,病程3-8天
病毒抗原检测:感染后1~3天既有病毒从大便
排出,最长可达6天; 产毒性细菌引起的肠炎
发病季节:多发生在夏季;
症状:起病较急;腹泻和呕吐,无明显全
身感染中毒症状
大便:水样或蛋花样,无粘液脓血,镜检
无白细胞
脱水:常发生脱水、电解质和酸碱平衡紊
乱
预后:自限性疾病,自然病程 3~7 天; 侵袭性细菌引起的肠炎:
可引起细菌性痢疾类似的症状
症状:常急性起病,伴有高热;常伴恶心、呕
吐、腹痛和里急后重;可出现严重的中
毒症状如高热、意识改变,甚至感染性
休克
大便:腹泻频繁,大便呈粘液状,带脓血,有
腥臭味
镜检有数量不等的白细胞和红细胞;空肠弯曲菌:常侵犯空肠和回肠,腹痛甚剧烈,易误诊为阑尾炎,亦可并发严重的全身感染;可能与格林—巴利综合征有关
耶尔森菌小肠结肠炎:多发生在冬季和早春,可引起淋巴结肿大,故可产生肠系膜淋巴结炎,症状可与阑尾炎相似;也可引起咽痛和颈淋巴结炎;鼠伤寒沙门菌小肠结肠炎:
胃肠炎型和败血症型
新生儿和<1岁婴儿尤易感染,新生儿多为败血症型,常引起暴发流行
可排深绿色粘液脓便或白色胶冻样便; 霉菌性肠炎 多为白色念珠菌所致
2岁以下婴儿多见
常并发于其它感染,或大量应用广谱抗生素致肠道菌群失调时
病程迁延,常伴鹅口疮
大便次数增多,黄色稀便,泡沫较多带粘液,有时可见豆腐渣样细块(菌落)
大便镜检有真菌孢子和菌丝;;总论
分类
易感因素
病因
发病机制
临床表现
几种常见类型肠炎的临床特点
迁延性腹泻
诊断
鉴别诊断
治疗;病因:可因感染、营养物质过敏、酶
缺陷、免疫缺陷、药物因素、
先天畸形所致;
以急性感染性腹泻未彻底治疗为主;
多见于人工喂养、营养不良患儿;
;营养不良;胃酸度减低,胃杀菌屏障作用减弱;
胃肠粘膜萎缩,肠绒毛变性,细胞脱落增加,消化酶含量低,双糖酶、乳糖酶缺乏;
免疫功能下降,分泌型抗体,吞噬细胞功能和补体功能水平低,对病原和食物蛋白抗原的易感性增加;
肠内大量细菌繁殖?分解胆酸?游离胆酸增加?损伤小肠;;营养不良儿童患腹泻时的死亡率是正常营养儿童的:
4 倍!;总论
分类
易感因素
病因
发病机制
临床表现
几种常见类型肠炎的临床特点
迁延性腹泻
诊断
鉴别诊断
治疗;临床诊断:
根据病程:
根据病情:
实验室检查:
白细胞:病毒?降
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