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有趣的动物尾巴大班教案（多篇） 有趣的动物尾巴大班教案（共5篇）由会员“妤若惠”投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 篇：有趣的动物尾巴大班教案 活动目标 1.认识一些小动物的尾巴，了解尾巴的用途。 2.激发幼儿探索动物尾巴的兴趣，满足其好奇心，加深幼儿爱护动物的积极情感。 3.培养幼儿良好的观察能力、语言表达能力。 活动准备 1.玩偶小猴子一个 2.各种动物图片 3.多媒体课件，录音机、磁带等。 活动过程实录 1.设疑导入，激发兴趣 教师：小朋友们，我们今天班上来了一位特殊的小客人，大家猜一猜它会是谁呢？（教师只露出小猴子的尾巴，让幼儿猜猜它是谁）。 教师：这位神秘的小客人到底是谁呢？我们一起来看大家猜的对不对。（教师出示小猴子玩偶） （这一环节的设计，教师为幼儿设置了一个悬念，通过猜测活动能够将幼儿的好奇心调动起来，激发幼儿参与活动的兴趣） 2.利用课件出示各种各样的动物尾巴的图片（播放幻灯片） 提出问题： （1）小动物的尾巴分别是什么样的？ （2）那你们知道它们的尾巴各有什么用途吗？（在教师的引导下，幼儿通过欣赏图片，对动物尾巴的用途进行描述） （通过观察图片这一环节，让幼儿观察各种动物的尾巴，同时让幼儿自主学习，满足其好奇心和求知欲，培养幼儿的观察能力） 3.播放课件，幼儿欣赏《为什么动物有各种各样的尾巴》，让幼儿知道当有其它动物袭击老虎时，老虎可以把自己的尾巴当作武器来保护自己；鱼在游泳时尾巴起到推动作用，加快速度，同时也有方向盘的作用控制自己游泳的方向；袋鼠的尾巴在奔跑时起到平衡的作用，在休息时，与它的后两条腿形成三角形，起到了支撑的作用。 （这样借助信息技术手段，通过丰富的画面，让幼儿分别了解老虎、鱼、袋鼠尾巴的用途，从而突破难点） 4.游戏：抓尾巴 （1）教师提出游戏规则，幼儿活动。 教师：小朋友们，你们看，这些小动物的尾巴不小心弄丢了，你们看它们多伤心啊，我们一起来帮助它们找到尾巴好不好？ (教师把各种动物的尾巴放到固定位置，幼儿挑选自己喜欢的小动物去寻找它们的尾巴，小朋友找到后，说一说自己帮助的是哪只小动物，并说一说这只小动物的尾巴有什么用途） （2）教师再以小记者的身份采访一下没参加活动的孩子，让他们也说一说小动物尾巴的用途。 （通过这一环节，让幼儿进一步了解尾巴的用途，同时提高幼儿语言表达能力） 5.教师引导幼儿回顾动物尾巴的用途，了解幼儿掌握新知识的情况，提升幼儿爱护小动物的情感。 教师：小朋友们，动物是人类的朋友，我们要爱护每个小动物，不让它们受到任何伤害，如果遇到侵害小动物的行为，大家要勇敢的站出来，做一个保护小动物的“小小监督员”。 （目标中要求加深幼儿爱护动物的积极情感，通过这一环节，幼儿不但知道动物的尾巴可以保护自己，而且还可以帮助它们适应周围的环境，更好的生活在大自然里，因此，教育幼儿要保护小动物，爱护小动物，人类和动物和谐共存） 6.“动物联欢会” 教师：小朋友们，我是森林之王狮子，今天我们动物家族要开一次盛大的舞会，我真诚的邀请大家来参加，让我们成为真正的好朋友吧！ （教师以小动物的口吻邀请小朋友参加“舞会”） 7.教师播放音乐，在轻松愉快的旋律中，活动结束。 （通过这一环节让幼儿体验参与活动的乐趣）。 第2篇：有趣的动物尾巴大班教案 活动目标： 1、认识一些小动物的尾巴，了解尾巴的用途。 2、 培养幼儿良好的观察能力、语言表达能力。 3、 激发幼儿探索动物尾巴的兴趣，满足其好奇心，加深幼儿爱护动物的积极情感。 活动准备： 1、操作卡2、各种动物图片3、多媒体课件。 活动过程实录： （一）激趣导入（播放动物比尾巴的视频，轻松导入课堂）（5分钟） 1、师：小朋友们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）为什么喜欢呢？（动物是人类的朋友，所以大家喜欢） 2、播放动物比尾巴视频，让幼儿初步感知动物尾巴的形状。 3、刚刚小动物们在比什么？（比尾巴）今天我们就来学习动物的尾巴（师板书课题：动物的尾巴）。 （二）、展开学习动物尾巴的形状（10 分钟） 1、认识松鼠的尾巴（课件出示松鼠的尾巴） （1）、这是什么？这是谁的尾巴？（松鼠的尾巴） （2）、它的尾巴是什么样子的呢？ 生：像一把伞（3）松鼠的尾巴有什么作用呢？（当降落冬天可以当被子）方法同上依次认识猴子、鸡、兔子、孔雀的尾巴。 （3）问答游戏巩固动物的尾巴样子师：谁的尾巴长？ 生：猴子谁的