三年级德育工作总结第一学期.doc

三年级德育工作总结第一学期 班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，抓好学生的德育 工作来推动学生的全面发展， 既是班主任工作的一个主要特点， 又是班主任工作的基点。出 guo 了“三年级德育工作总结第一学期”仅供参考，希望能帮助到大家 ! 班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作： 学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面 对复杂的社会环境， 和几个大人宠爱一个孩子的现实， 德育更是班主 任工作的重点。 班会课是德育工作的主阵地， 如结合学校为孤寡老人 开展的献爱心捐款活动， 我组织学生在班会课上谈感受， 让同学们知 道了“一方有难，八方支援”的道理。事实证明，班队活动是对孩子 进行思想品德教育的最佳途径。 平时我更是利用一切机会渗透德育教 育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。 安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，班 主任们时时注意对学生进行安全教育， 除利用班会课、 放学时间进行 讲解、学习外， 还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进 行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上 下楼梯易出现事故这一情况，并每天派学生值勤，监督、提醒违纪学 生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。并委派一 名负责人的学生担任路队长，真正落实路途安全。 学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，本班就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》中的几个规定，提醒学生时时检点自己的行为。 在班级纪律有了较大进步的情况下，孩子们学习时就轻松多了。 优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。今年 x 月以来发生了手足口病。对于学生卫生，学校更是关注。针对这点，我专门安排了两名卫生委员监督，做到卫生工作经常化，不留死角。 为预防学生生病，所有老师就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，每天早上一到学校就到教室里去观察有哪位孩子不舒服，课堂上，除了教学，也时时关注孩子的脸色，一旦发现有不舒服的，立刻与家长取得联系，及时解决问题。 总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。 今后的工作，我将更加努力，争取再创佳绩。 班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主 任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不 开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差， 自制力不强的特点， 应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度， 提高学生思想认识，促进行为规范。 抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。 在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业， 我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增强了纪律观念，为创建良好的班风提供了基本的保障。 我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点，他们不但要 对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这 样全班大多数学生都有了自己的任务。 少数同学则对他们实行一帮一 的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。 但是在干部 的培养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们 做错了事以后单独找他们谈话， 问他们：你觉得这件事你这样做对吗 ? 让他们自己发现错误， 总结经验，在以后的工作中才能不犯同样的错 误。然后在班队课上强调： 这件事发生的原因和经过，而且要让其他 学生明白，小干部做错了事也会受到老师的批评， 让学生体会到人人 平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信， 如果谁不听小干部的话， 就是不听老师的话， 那么小干部的责任就很大了。 要让各处干部管到 位，层层负责。 我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。 我用一根筷子易折断， 一把筷子难以折断的简单道理， 培养孩子的集体凝聚力。让学生懂得合作的快乐，让他们一起打扫卫生，尝到劳动的快乐，让他们听同学讲故事、唱