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高三议论文写作试用教材（A） 《模式议论文写作·追求规范》 ——本书写给议论文写作能力不强的同学 文理不佳， 先求规范实现合理合辙 思路不畅， 善用模式二档自然可克 致议论文写作有困难的高三同学 同学们：大家好! 高考日近，许多同学对议论文写作还茫然无序，每次作文只是在及格线上下挣扎，失分太多，心里很紧张吧? 应该紧张，因为剩下不足一年时间了，那可是高考第一题——60分的大题目啊！不抓紧学习与训练怎么能行！ 但也不必过分紧张，因为只要努力，还来得及。你们的困难主要有三个： 1、不善审题立意。 2、不善展开分论点。 3、不善对分论点作出具体论述。 对于这三个问题，我给你们一个建议：不求最好，但求合格——争取45分。 这能做到吗？增长10分，可不容易啊！ 是的，不容易，但也不是做不到。办法呢？两个字——规范。 1、审题立意规范：根据题目要求写，保证不离题；确立一个普通中心论点，尽管没有什么高度，但内容方向合乎规范。 2、依照模式展开：我们为大家准备了6种思维模式，就是6种结构模式；每一种模式都规定了具体的思维方向，你按照规定的路子走就可以了，分论点自然就解决了——那都是合乎规范的。 3、作出具体论述：我们不求论述深刻，但求抓住分论点的核心给概念，把它扯成两点，然后一点一点作出论述，讲出一般道理来——也在规范之中。 每种模式的范文都画出结构示意图——一切“规范”都在其中，同学们要认识它，理解它，使用它，它能带你走出困境——保证不会犯错误。 上述问题解决了，语句通顺了，书写整洁了，45分肯定能得到。 同学们该怎么做呢？ 其一，自信起来，振作起来，坚信自己的聪明才智可以挽救自己！ 其二，多多训练，尽量多写，部分口述，既不放弃追求，也不异想天开。不跟高分的同学攀比，只跟自己对比，督促自己训练一次，进步一次。 其三，熟悉模式，做到烂熟于心。为了减轻大家的负担，我们从16种模式中选择6种给大家，都训练好了，足以应对各类高考题目。 我们的训练的内容与要求如下： 1、论题上不求新奇但求切题 2、论点上不求高度但求适度 3、思维上不求灵巧但求老到（多要件） 4、思维上不求灵巧但求老到（多要素） 5、思维上不求灵巧但求老到（正反面） 6、思维上不求灵巧但求老到（外三层） 7、思维上不求灵巧但求老到（内三层） 8、思维上不求灵巧但求老到（逆三度） 9、论证上不求新颖但求严整 10、论述上不求深刻但求入理 只要步步落实训练，你就能胸有成竹进考场，准确审察题目，找到最适合自己的思维模式，充满激情地写出自己最高水平的文章。 愿同学们扎实训练，取得好成绩！ 高三议论文写作试用教材（B） 《模式议论文写作·点燃亮点》 ——本书写给写作能力中等以上的同学 寻常文章， 点燃亮点必能脱颖而出； 文从字顺， 彰显特色必能闯进一档！ 致议论文写作中等水平以上的高三同学 同学们：大家好! 高考日近了，大家的议论文写作能够达到中等以上水平，实在可喜可贺！不过，那是60分的大题目啊，还有很大的争取空间，再加把力气，闯进第一档次，再长8分10分，难道不是你的强烈愿望吗？再说，高考作文命题，年年像变戏法一样，花样不断翻新，内容忽东忽西，不多长一些本事，心中也不踏实啊！ 抓住最后一年时间，再作努力吧，让自己的作文脱颖而出！ 办法在哪里？答案是：中等水平+几个亮点=一档文章！ 理由呢？ 1、中等水平+一年时间的训练+创造亮点的训练＞中等水平（中上水平）。 2、中上水平+几个亮点=第一档次。 亮点真的那么管用吗？ 1、绿草如茵的公园，奇形怪状的树木，突然闪现几株红黄夺目的珍贵花儿，立即来了神韵，叫人赏心悦目。 2、一名长相一般的演员，经过化妆师一番精心的描抹，再加上婀娜多姿的舞步，再加上银铃般的歌声，立刻犹如仙女下凡一般，大吸眼球。 3、议论文严肃、沉闷、刻板，突然来了个亮点，再加上一个亮点，那恹恹欲睡的阅卷老师一见，犹如炎热之中突然来了杯冰激凌，能不提神吗？ 那么，如何创造亮点呢？办法多的是。这本书教给你10种方法，考场上，你能点亮一种两种，你的文章一定会立即闪亮起来，进入一档何难？ 你该做些什么呢？ 其一，振作起来，立即把进攻