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． ． 九年级语文课外文言文阅读（二） ． ． ． ． （12 分） ． （一）阅读第一段文言文，回答 ． ． 近日始学读书，尽心观欧阳修、苏洵、曾巩、陈亮、陆游诸公文集。每读一篇，心悸口 ． ． ① ② ③ ． 呿 ，自以为未尝识字。然性不耐静，读末终帙 ，已呼累马 ，促诸年少出游，获逢佳山水， ． ． ． 耽玩竟日。 线 归而自责顽钝如此当何所成乃以一婢 ④ 自监。读书稍倦，令得呵责，或提其耳，或擦其 ． ： ． ． 鼻，须快醒乃止。婢不如命者，罚治之。习久，渐惯苦读，古人微意，或有一二悟解处，则 号 ． ． 座 ． 叫号跳跃，如渴鹿之奔泉也！曹公曰： “老而好学惟吾与袁伯业 ⑤ 。”当知读书亦是难事。 ． ． ． （节选自 《答王以明》，作者袁宏道， 有改动） ． ． ． 【注释】 ①口呿（ qū）：张开口合不拢，形然受到震惊。②帙（ zhì）：卷。③累马：牵马，备马。④婢：使女， ． ． ． 女仆。⑤袁伯业：袁绍的从兄袁遗，字伯业。 封 1．下面与文中“古人微意”一句中的“意”字意思相同的一项是（ ）（2 分） ． ． ． A．其诗以养父母、收族为意（ 《伤仲永》） B ．每有会意，便欣然忘食（ 《五柳先生传》） ． ． ： ． C．醉翁之意不在酒（ 《醉翁亭记》） D ．卜者知其指意（ 《陈涉世家》） ． 名 ． ． 2．将文中画直线的句子译成现代汉语。 （3 分） 姓 ． ． ． ． ． 密 3．用“／”给文中画波浪线的句子断句。 （ 3 分） ． ． 归而自责顽钝如此当何所成乃以一婢自监 ． ． ． 4．文章结尾说“当知读书亦是难事”你认为作者须克服哪些难事（4 分） ． ． ． ． ： ． ． 级 ． ． （二）阅读第二段文言文，回答 5～8 题。 班 ． （12 分） ． 题 今有三人焉：一人勇，一人勇怯半，一人怯。有与之临乎渊谷者，且告之曰：“能跳而 ． 越此，谓之勇；不然为怯。 ”彼勇者耻怯，必跳而越焉；其勇怯半者与怯者则不能也。又告之 ． ． ． 曰：“跳而越者与千金，不然则否。 ”彼勇怯半者奔利，必跳而越焉；其怯者犹未能也。彼臾， ． ． 顾见猛虎，暴然向逼，则怯者不待告跳，而越之如康庄矣。然则，人岂有勇者怯哉要者以势 ． ． ． 驱之耳。 （节选自苏洵《谏论》 ） ． ． 5．下列句中加点词解释不正确的一项是（ ）（2 分） ． ． ． A．且告之曰（将要） B ．跳而越者与千金（给予） ． ： ． C．顾见猛虎（回头） D ．而越之如康庄矣（宽阔平坦的大道） 校 答 ． 学 ． 6．下列句中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（2 分） ． ． A．有与之临乎渊谷者／盖余之勤且艰若此 B ．能跳而越此／乃记之而去 ． ． ． C．不然为怯／士卒多为用者 D ．其怯者犹未能也／其真不知马也 ． ． ． 7．这段文字认为“勇”与“怯”皆为“以势驱之”。其中的“势”内涵丰富：对勇者而言， ． ．  是指 ；对半勇半怯者而言，是指 ；对怯者而言，是指逃命。 （4 分） 8．本文认为人没有勇和怯之分，关键是情势驱使他罢了。你是怎样认为的呢（ 4 分） （三）阅读文言文《贾人 ① （12 分） 渡河》，回答 9～ 11 题。 济 ② 阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴 ③ 之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我，济上之巨室 ④ 也。能救我，予尔百金！ ”渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰： “向许百金，而今予十金，无乃不可乎”贾人勃然作色曰： “若，渔者也，一日之或几何而骤 得十金，犹为不足乎”渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁 ⑤ 而下，舟薄 ⑥ 于石，又覆，而渔者在焉。人曰：“盍 ⑦ 救诸”渔者曰： “是许金不酬者也。 ”立而观之，遂没。 （《郁离子》） 【注释】 ①贾（ gǔ）人：商人。②济：水名。③浮苴（ j ū：）水中浮草。④巨室：世家大族。⑤吕梁：地名。 ⑥薄：迫近。⑦盍（ hé）：何不。 9．解释下列加点的词语。 （ 4 分） ①渡河而亡其舟 亡： ②向许百金 向： 10．从文中找出贾人不愿付足“百金”的理由，并用现代汉语把大意表述出来（ 4 分）。 11．请从故事中任选一个人物，对其行为进行评价。 （ 4 分） （四）阅读第四段文言文，回答 12～ 13 题。 分） （ 8 伯乐一过冀北之野 ① ，而马群遂空。夫冀北马多天下 ② ，伯乐虽善知马，安能空其郡邪解之者曰：“吾所谓空，非无马也，无良马也。伯乐知马，遇其良，辄取之，群无留良马焉。苟 无良，虽谓无马，不为虚语矣 ③ 。” （节选自韩愈《送温处士赴河阳军序》 ） 【注释】 ①野：郊外。②马多天下：马比天下其他地方多。③不为虚语矣：不算是虚夸之语矣。12．用现代汉语解释下面句子的大意。 （ 3 分） 吾所谓