2019届高三语文二模正卷.docx

WOR格式 WOR格式-专业学习资料-可编辑 --WORD --WORD格式--可编辑---专业资料 2019届高三年级学情调研卷 语 文 2019. 3 注意事项： ?本试卷共 6页。满分 160分。考试时间为 150分钟。 ?答题前，考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答卷纸的密封线内。答案 写在答 卷纸 上的指定位置。考试结束后，交回答卷纸。 亠、语言文字运用（12分） 在下列一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一项是（ ▲ ） （ 3分） 签字样式最足以代表一个人的性格。亠 王羲之的签字有几十种样 式， ▲，一律的圆熟俊俏。 看他的署名，不论是在笺头或是柬尾，翩翩的▲跃然纸上。他写的“之”字变化多端， 大都 ▲。世之学逸少书者多矣，没人能得其精髓，非太肥即太瘦，非太松即太紧，“羲之” 一字 即模仿不得。 A .万变不离其宗风致摇曳多姿 B .以不变应万变风味摇曳多姿 C.万变不离其宗风味绰约多姿 D .以不变应万变风致绰约多姿 下列对联中，适合悬挂在太白祠的一组是（ 3分） 一览极苍茫，旧苑高台同万古；两间容啸傲，晴天明月此三人。 到此莫题诗，谁个敢为学士敌；偶然去捉月，我来甘拜酒仙狂。 问如此江山，龙蜷虎卧几诗客；有长留天地，月白风清一草堂。 才与福难兼，文字潮儋同万里；地因人始重，江山永柳各千秋。 ④②A ?①③ B. ④② A ?①③ B.①④ C②③ 3在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰 .当的一项是（ 样和陆地相连了。 ▲ 。 ▲ 。 ▲ ▲ 。 ▲ 这里的好处是静中寓动，幽 深中见雄伟 山巅的郑板桥读书处一一别峰庵也是游人 流朝的古色赞断崖石壁，以及晓风涛声，都 ④焦山在江中，面对象山，背负大江，漫山 修竹，吾人常青此山，望滔滔大江东去，巨轮渔艇往 ⑥而山寺中的明代木结构建筑与石坊，山间的摩崖石刻, 更为此山生色不少 \ ▲ 金山和焦山本来都是江中的岛屿，如今金山与北固山一 （3 分）▲ A . B. C. ④③⑥①②⑤ ④③⑤①⑥② ⑤①④③⑥② D .⑤①④②③⑥ 项列选项中’对漫画意图的理解最贴切的一 ▲))( 3 1 A .批评砍伐树木破坏生态的C.文言文阅读（20分） A . 批评砍伐树木破坏生态的 C. 文言文阅读（20分） 嘲讽不加调查先入为主的看法。 .做法。 讥刺违反规定吸烟作业的工人。 D.调侃头脑简单听人指挥的莽汉。 阅读下面的文言文，完成 5?8题 王生墓志铭 ［清］方苞 雍正元年冬十有二月，余病不能兴 .。闻王生兆符蹶而苏，舆疾往 视，与之语，神气若未动，越三日而死。呜呼！是吾友崐绳之子也。 兆符从余游，在丙子之春。余在京师，馆于汪氏，崐绳馆于王氏，使兆符来学 次 汪氏 马队旁。危坐默诵，阒若无人。方盛暑，日三至三返，不纳汪氏勺饮。 其后崐绳弃家漫游，兆符自天津迁金坛，复从余于白下。崐绳尝语余曰： “兆 付视子犹 ① 父也。吾执友 惟子及刚主 ，吾使事刚主，曰：‘符于方子之学，未之能竟 也。’”弱冠为 迁遂弃去。逾四十，以糊口至京师。或劝以应举，庚子举京兆 ，明年成 或馈 ? ? 之金，使速仕以养母。 余曰：“用此买田而耕， 则母可养， 学可殖，而 先人之绪论可终竟矣。”兆符蹙然，趣?余为书抵馈金者。及报诏，而死已 弥月矣。 方兆符之南迁也， 以稚齿独身， 将母及女兄弟陆行水涉三千里。 及崐 绳既殁，奔走四方，未尝旬月宁居。而其母老病，暴怒不时。常恐妻女仆 婢，久不能堪，而在视不尽其诚，故身 在外，忧常在家。又虑年日长，学不殖，而矻矻于人事丛杂中。是以 心力耗竭，形神瘀伤，一发而不可救药也。 余与崐绳交最先，既而得刚主，三人者所学不同，而志相得，其 游如家人。刚主之长子习仁，亦从余游。辛丑秋，刚主使卜居于江南 而道死。自习仁之死，三人子姓中，质行无可望者矣。今又重以兆符， 而文学义理，可与深言者亦鲜矣。 兆符性孤特，虽其父故交既宦达，察其意色，少异于前，即不肯再见。而行身端 直，又 以文学知名。故其疾也，闻者皆忧之；其死也，皆惜之。兆符渴葬先世兆域 而母及妻子在 兴：起身次：停留趣：催促 兴：起身 次：停留 趣：催促 纪：记载 6说列不正中相关内容的解 （一项是分））（3 江南。葬事毕，士友南还者，为纪.其家；留京师者，分年而主墓祭。 虽兆符意气所感召，抑其祖父节概风声宿留于人心者不可泯也。兆符年 四十有五，所排纂《周官》及诗文若干卷，蒋君湘帆为编录而藏之，以 俟其孤之长而授焉。 （节选自《望溪文集》） 5注对下列句子中加点词的者李塨之确 的一项是（▲）（ 3分） 余病不能兴. 次汪氏马队旁 C趣余为书抵馈金者 D.为纪其家 A执友，指志同道合之友。方苞与王、李所学不同而志趣相得， 堪称执友。 B.诸生，古代经考试录取进入各级学校的生员，文中指通过乡试 成为举人。 一 C京兆，