《万霞教师班》读后感：小故事,大教育.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 小故事，大教育 ——读《万霞老师的班》有感 常宇路 陈静名师工作室 转眼间，当班主任已经近四年了，学生也由可爱的小豆包变成了有独立思想的少年，对于班级的管理也要随着他们的成长而发生变化。都说班级管理是一门艺术，如何把班级管理的有滋有味呢？于是，我带着求教之心拜读了《万霞老师的班》一书。 翻开这本书，一个个真事的故事跃于眼前，万霞老师用细腻的笔触，记录了孩子们的成长与蜕变。书中既有对班级生活的描述，对课堂教学智慧的记录，又有如何架起家校间彩虹桥的锦囊妙计。看完这 些，不得不感叹万霞老师的教育智慧，她非常善于用一些小细节、小故事引导学生去理解大道理.她的书就像非常实用的教学指导手 册，帮助我们学习怎样做一个好老师。对于这本书，刘可钦校长这样评价：从再平凡不过的小事中，我们可以品读出一个有情怀的教师的激情和智慧。教育是一场漫长的修行，需要静心、耐心和细心，慢下来才能看到它的美，才能领悟教育的真谛。无疑，万霞老师的实践对此给出了最鲜活的诠释。 我无法想象，假如自己班也有这样一个极具攻击力破坏力，家长 鏃鮞勵龌結卖蹰垫脚镯骄啭郦鞏铙。 联名要求离开的孩子，该如何处理？我充满了迷茫和好奇，万霞老师 给了我答案。她用心去走近孩子，了解了他的内心世界和生活环境后， 为他专门量身定制了华丽转身的帮扶计划。带着他看书，丰富他的 藓樯棲氈婭赞网驥轮撻买胆妆鴝裊。 业余生活；当他和同学发生摩擦时，教他学会去安慰别人并承担责任； 记录他在校的一日情况，和家长定期沟通；给他一个班级环境——其 他家长宽容的态度，为此万老师在班级博客中发了一篇博文：《给别人一次机会，也就是给自己一次机会》；同时让他担任纪律班长，帮助他俭执瀦惱鍾逊艷頒旧撿炜廬饲駑魴。 增加在同学心目中的好感。最终，这个孩子的华丽转身实现了。也许，最好的教育就是用多种方法去教育一个学生，而不是用一种方法去教育很多学生。 课下，我们经常会听到这样的话：老师，他把我的笔弄坏了！老师面对这样那样的诉求和孩子们的矛盾时，万老师会先听听孩子的处理方案，也让孩子听听同伴的处理方案，再听听旁观者的意见。看似是孩子间的一些小事，却可以让孩子知道不同的人有不同的看问 题的角度，一件事有多种处理方法，从而慢慢掌握独立解决问题的能力。 考完试我们通常都会要求孩子把成绩单拿给父母看，让我印象深 鴟钡惯灾磯懾頸饃纯频視维辩熒锞。 刻的是万霞老师竟然给学生发放了一份不一样的成绩单——家长成绩 单，根据十个问题给自己的父母打分，看看家长在孩子心目中是一个 怎样的分数。家长拿到这份关于自己的成绩单，都与自己的孩子进行 了谈话，知道了孩子打出这个成绩的原因，拉近了心与心的距离。教 飓澗鳝墙啞熒燈阕过窥缬镞載骁館。 学是相互的，做好家长也是一门学问！ 除此之外，我还学到了许多教学和管理方法，这都成了我积累的 财富。现在的我还走在教书育人的路上， 在这条路上，也许会有泥泞， 但总会有一些别样的风景会成为我们的期待与快乐！我当结合书中所 学，并一路共勉！