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第10课 启蒙运动学案 【课程标准】 简述孟德斯鸠伏尔泰卢梭康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展 【学习目标】 熟记孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等的观点及影响，理解启蒙运动时期人文精神的内涵。 用对比的方法分析启蒙运动与明清之际批判思潮的异同。 总结人文精神内涵的不断丰富发展，体会思想文化的传承性和发展性。 【学习建议】 联系必修1和必修2学过的相关内容，认识政治经济与西方人文精神发展的相互作用和影响 一、自主学习篇 （一）问题引领： 启蒙运动是在怎样是在怎样的背景下兴起的？ 启蒙思想家的主张有哪些共同点？提出了哪些政治学说？ 启蒙运动如何丰富和发展了人文主义的内涵？ 4?