形形色色的生物.ppt

课堂练习 1.下列各项中,不属于生物圈范围的是( ) A.大气圈的上层 B.大气圈的下层 C.水圈 C.岩石圈的上层 2.生物的多样性不包括( ) A.物种多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.土壤多样性 3.地球上最大的生态系统是_________,它又可以分为 ____________.____________.____________ 三大类. 4.判断: (1)长江是一个生态系统. ( ) (2)地球上最大的生态系统包括地球上的所有生物和它们的生 存环境. ( ) (3)同种生物的遗传物质是相同的,而不同种生物的遗传物质是不同的. ( ) (4)由于遗传物质的我样性,才使得生物显示出多样性.( ) * 第一章 生命的世界 第1节 形形色色的生物 1、何为生物圈？ 大气圈的下层 整个水圈 岩石圈上层 　　地球上所有生物及其所生活的环境称之为 生物圈。 2、生物圈到底可以划分为几个圈层呢? 大气圈的下层 那么大气圈下层还生活着哪些生物呢？ 漂浮的微生物（主要是真菌孢子、细菌、细菌芽孢等）、植物花粉等。 你知道在生物圈的三个圈层中都有哪些生物生活吗? 活动： 整个水圈 水圈：水圈约占地球表面的70％，主要包括地球上的全部海洋和江河湖泊。 。 岩石圈是人类和其他动植物赖以生存的主要场所。在这个圈层中，有我们熟悉的各种陆生动物和植物，还有大量的细菌和真菌。我们人类也生活在这个圈层。 岩石圈上层 生物圈中有多少种生物呢? 有记载的或命名的共有200多万种 生物多样性 植 物 动 物 微生物 　　看仔细了。通过观察下面的图片，你能感知到什么？ (答:物种的多样性) 一、物种多样性 二：遗传的多样性 三、生态系统多样性 什么是生态系统呢？ 生物生活在环境中，并与环境相互影响、相互作用，构成了生态系统。 都有哪些生态系统？ 海洋生态系统 湿地生态系统 陆地生态系统 森林生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 池塘 沼泽 地球上最大的生态系统是： 生物圈 讨论：生物的多样性包括哪几个方面？ 　　物种多样性 遗传的多样性 生态系统的多样性 1.生物多样性的三个内涵是_____ 、_____ 、______ 。 2.生物圈的范围包括______ 、______和______，是地球上最大的_______。 3、种类繁多的生物都生活在一定的环境中，生物与环境，互相影响，互相作用，构成了_______。 随堂练习 物种多样性 遗传多样性 生态系统多样性 大气圈下层 整个水圈 岩石圈上层 生态系统 生态系统 A D 生物圈 陆地生态系统 湿地生态系统 海洋生态系统 √ √ √ X １. 讨论：机器人和珊瑚石是不是生物？为什么？ ??? ２.什么样的物体是生物？ 答：不是。因为它们没有生命。 答：必须是“活”的，是有生命的。 探究一：生物的概念 ３.请指出画面中哪些是生物，哪些是非生物？ 探究二：生物的特征 （1）向日葵的花盘随着太阳转动。 （2）植物的茎背地生长,根向地生长。 　　 （3）含羞草的叶片受到触动时会自然下垂；捕虫植物有特殊的捕虫作用。 （4）动物会捕捉食物逃避敌害等。 答：生物具有应激性。 思考以下生物现象，说明生物具有什么特征？ *