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- 2021-04-14 发布于天津
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可编辑修改校本教研再谈集体备课一校本教研的概念教育部基础教育司副司长朱慕菊指出以校为本的教研是将教学研究的重心下移到学校以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象以教师为研究的主体理论和专业人员共同参与强调理论指导下的实践性研究既注重解决实际问题又注重经验的总结理论的提升规律的探索和教师的专业发展是保证新课程改革实验向纵深发展的新的推进策略概括地说校本教研就是为了改进学校的教育教学提高学校的教育教学质量从学校的实际出发依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究也有专家认为所谓校本教研就是
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-可编辑修改 -
校本教研
--- 再谈集体备课
一、校本教研的概念
教育部基础教育司副司长朱慕菊指出, 以校为本的教研, 是将教 学研究的重心下移到学校, 以课程实施过程中教师所面对的各种具体 问题为对象,以教师为研究的主体,理论和专业人员共同参与。强调 理论指导下的实践性研究, 既注重解决实际问题, 又注重经验的总结、 理论的提升、 规律的探索和教师的专业发展, 是保证新课程改革实验 向纵深发展的新的推进策略。
概括地说,校本教研,就是为了改进学校的教育教学,提高学校 的教育教学质量, 从学校的实际出发, 依托学校自身的资源优势和特 色进行的教育教学研究。
也有专家认为,所谓校本教研,
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