初中几何辅助线口诀.docx

Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998 初中几何辅助线口诀 初中几何辅助线口诀（含经典题解析） 三角形 图中有角平分线，可向两边作垂线。也可将图对折看，对称以后关系现。 角平分线平行线，等腰三角形来添。角平分线加垂线，三线合一试试看。 线段垂直平分线，常向两端把线连。线段和差及倍半，延长缩短可试验。 线段和差不等式，移到同一三角去。三角形中两中点，连接则成中位线。 三角形中有中线，倍长中线得全等。 　四边形 平行四边形出现，对称中心等分点。梯形问题巧转换，变为三角或平四。 平移腰，移对角，两腰延长作出高。如果出现腰中点，细心连上中位线。 上述方法不奏效，过腰中点全等造。证相似，比线段，添线平行成习惯。 等积式子比例换，寻找线段很关键。直接证明有困难，等量代换少麻烦。 斜边上面作高线，比例中项一大片。 圆形 半径与弦长计算，弦心距来中间站。圆上若有一切线，切点圆心半径联。 切线长度的计算，勾股定理最方便。要想证明是切线，半径垂线仔细辨。 是直径，成半圆，想成直角径连弦。弧有中点圆心连，垂径定理要记全。 圆周角边两条弦，直径和弦端点连。弦切角边切线弦，同弧对角等找完。 要想作个外接圆，各边作出中垂线。还要作个内接圆，内角平分线梦圆。 如果遇到相交圆，不要忘作公共弦。内外相切的两圆，经过切点公切线。 若是添上连心线，切点肯定在上面。要作等角添个圆，证明题目少困难。 由角平分线想到的辅助线 由角平分线想到的辅助线 一、截取构全等 　　如图，AB 证：BD=2CE。 四、角平分线+平行线 　　分析：延长此垂线与另外一边相交，得到等腰三角形，随后全等。 　 　　如图，AB>AC, ∠1=∠2，求证：AB－AC>BD－CD。 　　分析：AB上取E使AC=AE，通过全等和组成三角形边边边的关系可证。 　　 　 由线段和差想到的辅助线 　 由线段和差想到的辅助线 截长补短法 　　AC平分∠BAD，CE⊥AB，且∠B+∠D=180°，求证：AE=AD+BE。 　　分析：过C点作AD垂线，得到全等即可。 由中点想到的辅助线 由中点想到的辅助线 一、中线把三角形面积等分 　　如图，ΔABC中，AD是中线，延长AD到E，使DE=AD，DF是ΔDCE的中线。已知ΔABC的面积为2，求：ΔCDF的面积。 　　分析：利用中线分等底和同高得面积关系。 　 二、中点联中点得中位线 　　如图，在四边形ABCD中，AB=CD，E、F分别是BC、AD的中点，BA、CD的延长线分别交EF的延长线G、H。求证：∠BGE=∠CHE。 　　分析：联BD取中点联接联接，通过中位线得平行传递角度。 　 三、倍长中线 　　如图，已知ΔABC中，AB=5，AC=3，连BC上的中线AD=2，求BC的长。 　　分析：倍长中线得到全等易得。 四、RTΔ斜边中线 　　如图，已知梯形ABCD中，AB由全等三角形想到的辅助线 由全等三角形想到的辅助线 由梯形想到的辅助线 由梯形想到的辅助线 求CD的长。 　　分析：利用平移一腰把梯形分割成三角形和平行四边形。 　　 二、平移两腰 　　如图，在梯形ABCD中，AD//BC，∠B＋∠C=90°，AD=1，BC=3，E、F分别是AD、BC的中点，连接EF，求EF的长。 　　分析：利用平移两腰把梯形底角放在一个三角形内。 　　 三、平移对角线 　　已知：梯形ABCD中，AD//BC，AD=1，BC=4，BD=3，AC=4，求梯形ABCD的面积。 　　分析：通过平移梯形一对角线构造直角三角形求解。 　　 四、作双高 　　在梯形ABCD中，AD为上底，AB>CD，求证：BD>AC。 　　分析：作梯形双高利用勾股定理和三角形边边边的关系可得。 　　 五、作中位线 　　（1）如图，在梯形ABCD中，AD//BC，E、F分别是BD、AC的中点，求证：EF//AD 　　分析：联DF并延长，利用全等即得中位线。 　　（2）在梯形ABCD中，AD∥BC， ∠BAD=90°，E是DC上的中点，连接AE和BE，求∠AEB=2∠CBE。 　　分析：在梯形中出现一腰上的中点时，过这点构造出两个全等的三角形达到解题的目的。