2021年度零到三岁早期亲子教育家庭教育指导策略的研究报告.docVIP

0—3岁初期亲子教诲家庭教诲指引方略研究报告 上海市卢湾区瑞金一路幼儿园 严慧 摘要：《幼儿园教诲指引纲要》中指出：要充分运用幼儿园和社区资源优势，面向家长开展各种形式初期教诲、指引等服务，增进幼儿家庭教诲质量不断提高。 本课题立足实践，聚焦于教师在0—3亲子教诲家庭指引方略研究，通过行动研究，不断筹划、实行、观测、反思、调节，积累某些个案和活动方案等，从中获得某些经验，提高经验获得某些规律性结论，为参加亲子活动幼儿园教师提供某些参照价值，对于幼儿教师专业化发展具备增进作用，也为进一步提高本园亲子指引教诲质量打好奠基。 核心词： 0——3岁小朋友 亲子教诲 指引方略 一、问题提出 履行亲子教诲势在必行 人们普通以为，３岁此前孩子啥也不懂，只要让孩子吃饱、穿暖就行， 主线不需要教诲。随着科学和社会发展，某些年轻父母越来越苏醒地结识到，0－3岁是人生发展奠基时期，但她们对如何协助孩子打好基本却茫然不知所措。为此，关于专家强烈呼吁：童年只有一次，成长不能重来。国内每年新生婴儿约为0万人，但幼儿园初期教诲只是针对3岁以上孩子。因而，运用亲子园、家长学校等各种形式，加强0－3岁婴幼儿初期教诲是国内教诲事业发展迫切需要，也是提高人口素质途径之一。孩子社会化在很大限度上是在亲子互相作用之中进行。亲子关系质量决定着社会化过程与否顺利、与否发生障碍或缺陷，也决定着社会化所也许达到水平。为此面向0－3岁婴幼儿，履行亲子教诲势在必行。 2、国内外现状 。　　据记者理解，亲子教诲是20世纪末期在美国、日本和国内台湾等地兴起研究父母与子女关系及其教诲一种新兴课题。它是以亲缘关系为重要维系基本，以婴幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子运动、语言、认知、情感、创造、社会交往等各种能力，协助孩子初步完毕 “ 自然人 ” 向 “ 社会人 ” 过渡。亲子教诲是家庭教诲深化和发展，是一种特殊初期教诲和社会教诲。  咱们都懂得家庭是孩子生活第一驿站，孩子人格、人生观、价值观等方面发展都与家庭环境有密切关系。父母是家庭环境塑造者，而当前年轻父母们在成为父母之前并没有接受过如何教养子女专业训练。现阶段家庭教诲中普遍存在着重婴幼儿智力开发，轻个性、情感和良好习惯培养；对孩子过多限制、过度保护导致许多孩子自理能力差，自主性差；由于都是独生子女，加上在大中都市人们都住在高楼大厦中，导致婴幼儿缺少活动空间，缺少一起交流玩耍伙伴，有些家庭隔代抚养或请保姆照管孩子，导致家庭亲子关系生疏，或者家庭成员特别是夫妻之间教养观念和态度不一致，导致家庭关系不和谐，孩子无所适从……所有这些问题都与父母教养素质关于系，因此当前许多教诲工作者提出，小朋友教诲重心应由小朋友自身移向与小朋友成长密切有关核心人身上。此外，望子成龙父母们尚有一句口头禅：“ 绝不能让孩子输在人生起跑线上。” 所谓起跑线指就是学校教诲，诸多家长不惜一掷万金，从小学到大学，为孩子层层铺平道路。事实上，人生起跑线从0岁已经开始了。因而，要培养健全小朋友，一方面就应转变家长教诲观念，提高家长教诲能力，并让父母掌握有效教诲办法。3、我园优势所在。 咱们瑞金一路幼儿园是上海市示范性幼儿园，上海市二期课改研究基地，中华人民共和国创造学会创造教诲实验基地。我园亲子指引站是一所运用双休假日向广大0-3岁婴幼儿及其家长普及以亲子活动为其特性科学育儿知识和科学育儿办法教诲阵地。自1997年成立了亲子指引站以来，本着“共同关怀、优质教养”宗旨，结合幼儿园课题“园本运动文化初步构建实践研究”，致力于满足广人们长获得科学育儿知识迫切需求，同期面向社区0-3岁小朋友和家长开展初期教诲服务。协助父母对的结识和开展科学初期教诲，咱们有目、有筹划地开展研究实践，摸索出了某些提高家长科学教养能力办法和方略，努力使亲子教诲进一步每一种家庭，辐射社会，使来我园参加早教家长学校活动家长在科学育儿意识和能力方面有了明显变化，得到了来自社会、家长和婴幼儿好评和爱慕。同步也使亲子教诲指引站工作成为我园家庭教诲指引特色工作之一。 研究背景 有关概念诠释 亲子教诲 亲子教诲给人感觉则亲切、温和得多，它强调父母、孩子在平等情感沟通基本上 双方互动，并且亲子教诲涵盖了父母教诲和子女教诲两方面。它是通过对父母培训和提高而达到对亲子关系调适，从而更好地增进小朋友身心健康和谐地发展。 幼儿园亲子教诲 是在一种真实情境下示范式参加指引，是实现活动与指引融合。教师、家长和孩子共同相处，遇到详细问题，教师及时予以协助。亲子教诲课程是有目，有筹划、有组织地实行0~3岁亲子教诲详细，系统方案。 指引家长方略 是运用各种手段协助家长获得科学育儿经验，使家长树立对的小朋友发展 观。亲子活动中家长既是活动承载者又是活动传递者，调动她们参加积极性，