北京版小学三年级下册语文《真正的施主》教案范文三篇.docxVIP

北京版小学三年级下册语文《真正的施主》教案范 文三篇 篇一 教学目的： ⑴学会 12 个生字及新词，认读 3 个字。 ⑵能用“坚定”、“盼望”造句 ⑶能联络上下文领会重点句的意思。 ⑷默读课文，领会“我”和白叟相互关爱之心，懂得对人要有真挚的爱。 教学重点：领会“我”和白叟相互关爱之心 教学难点：联络语境领会结尾句的意思 查阅资料：教参 教学具准备： 教学课时数： 2 板书设计： 真正的施主 我 买鸡蛋 扶贫 老太太 低价卖鸡蛋 开展教育 第一课时 教学目的：正确朗诵课文，了解课文主要内容 教学过程： 一、导入：读课习题 1⑼真正的施主），看到这个标题你们想提出什么问习 题？ 二、正确读课文，了解课文主要内容 1．自由读课文，了解课文主要内容 2．检查预习情况 音：薄弱 形：薄 倡既 义：坚定（结合课文句子理解） 盼望 试造句 3．自己练习读课文注意读准音，断好句 4．小组互读 --- 集体测读 5．对课文内容提出不懂的问习题。 6．有感情读课文 第二课时 教学过程： 一．检查导入：听写，这节课我们继续学习 19 真正的施主 二．初读课文整体感知课文内容。 自由读课文，想想课文讲了一件什么事？ 1 / 8 三．细读课文，领会“我”和白叟相互关爱之心，懂得对人要有真挚的爱。 真正的施主指谁？ “我豁然开朗， 原以为自己是施主， 想不到真正的施主倒是她白叟家 ...... ” 质疑