孩子别太依赖我教师实习心得体会.docVIP

亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档孩子，别 太依赖我教师实习心得体会， 这篇文档是由我们精心收集整理的 新文档。相信您通过阅读这篇文档， 一定会有所收获。 假若亲能 将此文档收藏或者转发， 将是我们莫大的荣幸， 更是我们继续前 行的动力。 孩子，别太依赖我教师实习心得体会 实习学校学生大多基础薄弱，过分依赖老师，可是学生需要掌握独立自主的学习能力，那么我们又该如何培养他们呢？ 一、增强学生的自主意识。 最开始，我们学校的学生自主学习的意识很丹薄。在培养 学生自主学习能力的过程中， 我们老师是外因， 要通过学生这个内因才能起到作用， 我们要想方设法让学生自己主动地学， 才能收到良好的效果。 让学生慢慢认识到“自己是主体”。 让学生明白：我应该怎样预习，怎样记录，怎样思考，怎样发言和讨论等等。逐步培养学生学习的独立性、自主性。同时我们还要考虑到 年龄的差异， 所以高年级的自主学习模式要比中年级的学生好开 展，同时也更快的进入到了自己的角色中。 中年级的孩子较之要 慢慢的来，慢慢的渗透这种意识和方法。 － 1 － 二、创设最佳的学习氛围 学习氛围，对学生的学习来说，是很重要的。在教学中要 注意在课堂上建立民主、 平等的师生关系， 重视师生之间的情感交流，老师的语言、动作和神态要让学生感到可亲、可信，要能 不断激发学生的求知欲， 能激励学生不断克服学习中的困难， 让学生产生兴奋和愉快感。 要多鼓励学生： 对学生回到的问题不要简单地否定或肯定， 要鼓励学生多问“为什么”， 并让学生说说 是从何想起的，怎么想的，鼓励学生不懂就问， 并通过学生自己来解答疑问，也可多让学生思考，提问， 多让学生感受成功的喜 悦，这样学生学习的兴趣就浓了。这是我感触最大的一点， 以后会在这方面下更大的努力。 三、精心设计学习过程 学生自主学习的能力，是在学习过程中，不断地培养出来的。因此，精心设计学习过程尤为重要。从“学什么，为什么要 学，怎样学”的角度， 做到该扶则扶， 该放当放。 在课堂教学中，要善于找准新旧知识的内在联系， 深入了解学生， 对教学的重点如何去突破，如何分解教学的难点， 要有具体的措施。 通过课堂教学培养学生那些能力， 如何开发学生的智力， 对学生进行那些 思想教育，如何培养学生的非智力因素等，要有计划的 . 进行。并利用学生已有的知识经验， 引导学生从已知到未知， 揭示矛盾， － 2 － 或者从学生熟悉的选取典型事例创设问题情境， 要善于根据教材内容及学生的认知水平， 深入浅出，抓住教学重点开展教学活动。培养学生主动探究、敢于实践、勇于创新，善于发现的精神。教 师要从传统的教学模式中走出来， 不再是教学的主导者， 不再是支配学生的控制者，而是学生学习的合作者、引导者和参与者。学生是学习的主体， 学习的主人。 课堂上教师要让学生尽量自己 去思考、去探究、去创新，教师不应满足于学生按照自己设计好 的教学思路去回答问题，而应该引导学生敢于提出不同的思路、 见解，敢于质问老师。 对学生在课堂上表现出的哪怕是一点点创 新思维的火花，都应该及时给予表扬， 给予充分肯定， 让学生感 受到成功的喜悦。教者还应在如何引导学生肯学、爱学、 会学上来下工夫，使学生不再被动的接受式的去记忆教师讲授书本知 识，而去自己探究、讨论和发现新知识，结合自身已有的知识经验，主动去寻求问题的答案。当然， 教师在课堂上要给学生留有足够的时间和空间， 让学生进行小组合作讨论， 使学生获得探究的乐趣，认知的乐趣和创新的乐趣。 教育学家罗杰斯曾说过： 当学生自己选择方向， 参与发现自己的学习资源， 阐述自己的问题，决定自己的行动路线， 自己承担选择的后果时， 就能在最大程度上从事意义学习。 总之，整个教学过程应体现让学生在玩中学、做中学、合 － 3 － 作中学、探究中学、实践中学。 孩子，别太依赖我教师实习心得体会全文结束。 － 4 －