三年级语文下册《语文园地二》采用.ppt

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语文园地二;我的发现;我的发现;一朵美丽的玫瑰花插在花瓶里;我还积累了其他句子……;读读认认;日积月累;日积月累;日积月累;读读背背;万壑树参天, 千山响杜鹃。 (王维);漠漠水田飞白鹭, 阴阴夏木 啭黄鹂。(王维) ; 雨里鸡鸣一两家, 竹溪村路 板桥斜。(王建);穿花蛱蝶深深见, 点水蜻蜓 款款飞。(杜甫);池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。 (晏殊) ;我还收集其他描写大自然的诗句;保护环境;三年级语文下册《语文园地二》采用;议一议,想一想:;空气污染;三年级语文下册《语文园地二》采用;沙尘暴;三年级语文下册《语文园地二》采用;珍稀物种的灭绝;空气污染之后;三年级语文下册《语文园地二》采用;三年级语文下册《语文园地二》采用;三年级语文下册《语文园地二》采用;三年级语文下册《语文园地二》采用;三年级语文下册《语文园地二》采用;三年级语文下册《语文园地二》采用;;;;;;;;;;;;;我们可以做些什么?;;;三年级语文下册《语文园地二》采用;本次习作有三点要求: (1).能将自己了解到的家乡环境的情况分 点记录,最好能写出感受、建议; (2).发挥自己合理的想象,写出家乡几年 后的环境状况; (3).记录调查过程中的有趣事情。 ;从什么角度入手呢?;一、直接描写家乡的变化;家乡的小河??? ? 从前,我的家乡有一条清澈明净的小河,河里的小鱼在追逐戏嬉戏,吸引来许多人看热闹.小河两岸种着许多菜,大家都用小河的水浇菜,浇了河里的水,蔬菜长得非常好,尤其是那绿绿的“卷心菜”,鲜嫩得像个胖娃娃似的。 ??? 可是,日复一日,年复一年,许多人贪图方便,随手把垃圾扔进小河里。小河两岸的工厂,也把生产过程中的废水排到小河里。从此,小河岸变成一条黑乎乎的脏河,河里再也看不到活泼可爱的小鱼了。而那些死老鼠、枯枝败叶却随处可见。人们都不敢用小河里的水浇菜了,听说,用小河水浇的菜,生长速度特 ;别慢,种出来的菜也是又黄又苦涩,很难吃。 ?????每当我走近小河,仿佛听见小河在哭诉:“乡亲们啊,我曾经全心全意地为大家服务:衣服脏了,来我这儿洗;水牛渴了,到我这解渴:田地缺水了,来我着引水;小孩热了,到我这洗个痛快……可是,乡亲们,你们怎么就不替我着想,你们为了自己一时省事,总把脏东西往我这扔、把废水向我身上倒呢?呜呜” ????小河,小河,你别哭了,我一定会把你的话转告乡亲们。让他们都来关心你,爱护你,不再乱扔垃圾,不再把你弄得很脏,让他们记住一句话:善待环境,就是善待自己和子孙。 ;小河的呼喊 我家不远处有一条小河。小时候,这里的河水清澈见底。成群结队的的小鱼、小虾在水里自由自在地追逐嬉戏,还有许多调皮的泥鳅和柔软的水草,别提多美了!每到周末,人们总是相约去小河玩耍,这时的小河处处充满了生机,洋溢着欢笑。我也喜欢和爸爸妈妈一起去,每次去的时候,小河总是荡漾着浅浅的波纹,好像在对我甜甜地微笑。 可是现在,小河里到处是垃圾,清澈的小河变成一条肮脏不堪的小河:江面上漂浮着一个个白色的塑料袋和白色餐盒;一条条的小鱼露出白肚皮浮在河面上,各种各样的垃圾堆满了河岸,小河处处散发出一阵阵恶心的臭味。经过这里的人们都捂着鼻子匆匆而过。昔日的欢笑声变成了埋怨声。 一天我又经过小河,小河荡起波纹,对我哭诉着:“小女孩,我本是一条清澈的小河。可是,人们不断得把垃圾扔在我的身上,我才变成这样,现在我的朋友小鱼、小虾都离我而去。以前,人们都很喜欢我,常常夸我长得漂亮,可是,现在人们走过我的身边都捂住鼻子连说’太臭了,太臭了!我很痛苦,你能帮助我吗?” 朋友们,你们听,小河在呼喊,呼喊着人类不要再把污水排入小河,不要再把垃圾随手乱扔。呼喊着人类行动起来,保护环境。我多么希望人们都能听懂小河的话,希望小河能赶快恢复到以前的清澈动人。;一、直接描写家乡的变化;二、以“资源”“环境”等作为第一人称来写;? 我是一条小河,几年前的我还十分美丽,碧波荡漾,清澈见底。我就像一面明亮的大镜子,把身边美丽的景色照映下来,蓝天、白云、绿树、红花,都爱聚集到我的怀抱里。人们经过我身边,总是不由自主地赞叹道:“多么迷人的小河啊,再高明的画家叶画不出这样的美景来!”我听了,心里有说不出的快活。 ????可是,近年来,人们一点也不爱护我,甚至是在毁

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sandaolingcrh
该用户很懒,什么也没介绍

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