三年级语文下册《语文园地二》采用.ppt

语文园地二;我的发现;我的发现;一朵美丽的玫瑰花插在花瓶里;我还积累了其他句子……;读读认认;日积月累;日积月累;日积月累;读读背背;万壑树参天， 千山响杜鹃。 （王维）;漠漠水田飞白鹭， 阴阴夏木 啭黄鹂。(王维) ; 雨里鸡鸣一两家， 竹溪村路 板桥斜。（王建）;穿花蛱蝶深深见， 点水蜻蜓 款款飞。(杜甫);池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。 （晏殊） ;我还收集其他描写大自然的诗句;保护环境;三年级语文下册《语文园地二》采用;议一议，想一想：;空气污染;三年级语文下册《语文园地二》采用;沙尘暴;三年级语文下册《语文园地二》采用;珍稀物种的灭绝;空气污染之后;三年级语文下册《语文园地二》采用;三年级语文下册《语文园地二》采用;三年级语文下册《语文园地二》采用;三年级语文下册《语文园地二》采用;三年级语文下册《语文园地二》采用;三年级语文下册《语文园地二》采用;;;;;;;;;;;;;我们可以做些什么？;;;三年级语文下册《语文园地二》采用;本次习作有三点要求： （1）．能将自己了解到的家乡环境的情况分 点记录，最好能写出感受、建议； （2）．发挥自己合理的想象，写出家乡几年 后的环境状况； （3）．记录调查过程中的有趣事情。 ;从什么角度入手呢？;一、直接描写家乡的变化;家乡的小河??? ? 从前，我的家乡有一条清澈明净的小河，河里的小鱼在追逐戏嬉戏,吸引来许多人看热闹.小河两岸种着许多菜,大家都用小河的水浇菜,浇了河里的水,蔬菜长得非常好，尤其是那绿绿的“卷心菜”，鲜嫩得像个胖娃娃似的。??? 可是，日复一日，年复一年，许多人贪图方便，随手把垃圾扔进小河里。小河两岸的工厂，也把生产过程中的废水排到小河里。从此，小河岸变成一条黑乎乎的脏河，河里再也看不到活泼可爱的小鱼了。而那些死老鼠、枯枝败叶却随处可见。人们都不敢用小河里的水浇菜了，听说，用小河水浇的菜，生长速度特;别慢，种出来的菜也是又黄又苦涩，很难吃。?????每当我走近小河，仿佛听见小河在哭诉：“乡亲们啊，我曾经全心全意地为大家服务：衣服脏了，来我这儿洗；水牛渴了，到我这解渴：田地缺水了，来我着引水；小孩热了，到我这洗个痛快……可是，乡亲们，你们怎么就不替我着想，你们为了自己一时省事，总把脏东西往我这扔、把废水向我身上倒呢？呜呜”????小河，小河，你别哭了，我一定会把你的话转告乡亲们。让他们都来关心你，爱护你，不再乱扔垃圾，不再把你弄得很脏，让他们记住一句话：善待环境，就是善待自己和子孙。 ;小河的呼喊 我家不远处有一条小河。小时候，这里的河水清澈见底。成群结队的的小鱼、小虾在水里自由自在地追逐嬉戏，还有许多调皮的泥鳅和柔软的水草，别提多美了！每到周末，人们总是相约去小河玩耍，这时的小河处处充满了生机，洋溢着欢笑。我也喜欢和爸爸妈妈一起去，每次去的时候，小河总是荡漾着浅浅的波纹，好像在对我甜甜地微笑。 可是现在，小河里到处是垃圾，清澈的小河变成一条肮脏不堪的小河：江面上漂浮着一个个白色的塑料袋和白色餐盒；一条条的小鱼露出白肚皮浮在河面上，各种各样的垃圾堆满了河岸，小河处处散发出一阵阵恶心的臭味。经过这里的人们都捂着鼻子匆匆而过。昔日的欢笑声变成了埋怨声。 一天我又经过小河，小河荡起波纹，对我哭诉着：“小女孩，我本是一条清澈的小河。可是，人们不断得把垃圾扔在我的身上，我才变成这样，现在我的朋友小鱼、小虾都离我而去。以前，人们都很喜欢我，常常夸我长得漂亮，可是，现在人们走过我的身边都捂住鼻子连说’太臭了，太臭了！我很痛苦，你能帮助我吗？” 朋友们，你们听，小河在呼喊，呼喊着人类不要再把污水排入小河，不要再把垃圾随手乱扔。呼喊着人类行动起来，保护环境。我多么希望人们都能听懂小河的话，希望小河能赶快恢复到以前的清澈动人。;一、直接描写家乡的变化;二、以“资源”“环境”等作为第一人称来写;? 我是一条小河，几年前的我还十分美丽，碧波荡漾，清澈见底。我就像一面明亮的大镜子，把身边美丽的景色照映下来，蓝天、白云、绿树、红花，都爱聚集到我的怀抱里。人们经过我身边，总是不由自主地赞叹道：“多么迷人的小河啊，再高明的画家叶画不出这样的美景来！”我听了，心里有说不出的快活。 ????可是，近年来，人们一点也不爱护我，甚至是在毁