沪教版生物八年级第一册1.2人体生命活动需要环境条件（第1课时）教案.docxVIP

沪教版生物八年级第一册1.2人体生命活动需要环境条件（第1课时）教案 第1章 第2节 人体生命活动需要的环境条件（第1课时） 一、教学分析 1、教材分析 “人体生命活动需要的环境条件”是初中《生命科学》第1章第2节第一部分的内容，是学生对细胞、组织、器官、系统、人体有了一定的认识之后，进一步认识人体生活的外界环境和人体内环境（细胞生活的环境）。此课时是本节课的第一节课，是认识人体内环境的先行课，它承前启后，既是本章第1节“人体结构的层次”内容的深入，又为第2章“人体生命活动的调节”的学习奠定了基础。 本节内容先从人类生活的外环境入手，然后学习内环境及其组成成分、血液的成分。 2、学情分析 我们自身所生活的环境大家并不陌生，无论从电视媒体或是自己生活体验上，对于各种环境也略有了解，所以在“人类能在怎样的环境中生存”的问题提出时，同学们可以尽情的表达； 但是同学们可能并不了解人体的内环境。虽然他们早在《科学》课及本章第1节对人体多种多样的细胞有所了解，这是他们学习认知的基础，但对于细胞所处的内、外环境还不清楚，所有老师讲解时需辅助多媒体，通过直观教学帮助学生更好的分析和认识。现在学生的重心在于学习，平时生活中家务活动更多的是父母代做的，通过本课学习，让学生在生活中养成节约资源、爱护环境的好习惯，以保护人类生存的外环境。 二、教学目标：