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- 2021-04-14 发布于河南
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第6单元 认识图形;学习目标;情景导入;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;1.怎么能又稳又高呢?试一试。;1.怎么能又稳又高呢?试一试。;2.两个同样的正方体可拼出一个什么图形?;;;;两个同样的长方体可拼出一个什么图形?;1.你说我摆。;2.你能说出图中哪些物体的形状?;;4.两个同样的圆柱可拼出一个什么图形?;4.两个同样的圆柱可拼出一个什么图形?;;课堂小结;学生课堂行为规范的内容是:
按时上课,不得无故
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