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第6单元 认识图形;学习目标;情景导入;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;1.怎么能又稳又高呢?试一试。;1.怎么能又稳又高呢?试一试。;2.两个同样的正方体可拼出一个什么图形?;;;;两个同样的长方体可拼出一个什么图形?;1.你说我摆。;2.你能说出图中哪些物体的形状?;;4.两个同样的圆柱可拼出一个什么图形?;4.两个同样的圆柱可拼出一个什么图形?;;课堂小结;学生课堂行为规范的内容是:
按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。
遵守课堂礼仪,与老师问候。
上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。
尊敬老师,服从任课老师管理。
不做与课
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