鹿角和鹿腿课堂笔记 鹿角和鹿腿笔记图片-小学语文基础知识总结-小学语文基础知识大全-语文网.docx

《鹿角和鹿腿》同《龟兔赛跑》一样精彩的寓言故事，今天小编为大家整理了关于这篇课文的笔记内容，希望通过这篇课文的笔记整理更好的帮助同学们学习这篇课文。 鹿角和鹿腿课堂笔记 课文解析 本文的生字、词语要会读会写，要理解重点词语的意思。 有感情地朗读课文，读出鹿的心情变化，这是学习本文的重点。鹿的情绪随着故事的发展都有哪些变化呢？ 总结如下： 看到自己的倒影时——惊讶和怀疑看到美丽的鹿角时——欣赏和陶醉看到丑陋的裤腿时——遗憾和不满狮口逃生之后——后悔、恍然大悟 危险来临后，鹿对自己的角和腿的看法和态度发生了怎样的改变？ 参考： 发生危险前，鹿非常欣赏自己美丽的角，抱怨自己细长的腿难看；发生危险 后，鹿改变了自己的态度，认识到美丽的角可能让自己送命，难看的腿却救了自己。 这篇文章告诉我们什么道理？ 这个故事告诉我们，事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。 课后习题金钥匙 朗读课文，注意读出鹿的心情变化。 提示： 一边朗读课文，一边想象课文描述的画面和情景。 第 1、2 自然段，要读出鹿喝水的悠闲和发现自己在水面倒影的惊讶和怀疑。 第 3、4 自然段是鹿对自己的角和腿的不同评价，要读出截然不同的语气。对角是喜爱和赞美：“啊，我的身段多么匀称，我的角多么精美 别 致，好像两束美丽的珊瑚！”要读出自我欣赏、自我赞美的感情； “啊，多么、多么”拉长读，抒情一些。而对腿则是不满和抱怨： “唉，这两这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”要读出叹息、抱怨的情绪；读“唉，太细了”时语调要低，语速要慢，“怎么”感叹强烈，要表达出内心的不满。 第 5、6 自然段，情节紧张、变化快，“忽然听到、猛一回头、哎呀”朗读时语速要加快，读出形势的危急。 根据下面的提示用自己的话讲讲这个故事。角：美丽 欣赏 差点送命 腿：难看 抱怨 狮口逃生示例： 一只鹿在池水的倒影中，看到了自己美丽的角而大加赞赏，对自己四条细长的腿却是极不满，认为四条腿太难看，配不上美丽的角。这时候，一头狮子盯上了这只鹿，鹿发现狮子正向自己逼近，于是撒腿就跑。就在他把狮子远远地甩在后面的时候，他的角却被树枝挂住了，狮子抓住这个机会，又猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后拼命逃走了。脱险之后，鹿对自己的角和腿有了新的认识。 下面的说法，你赞成哪一种说说你的理由？ 美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。 鹿角和鹿腿都很重要，他们各有各的长处。示例： 我赞成第二种。鹿角不但美丽，而且也是鹿在遭遇侵害时自卫和攻击敌人的武器；鹿腿虽然细长难看，但是正因为细长，鹿才能快速奔跑并穿越灌木丛，躲避敌人的侵害。因此，我们要学会全面地看待事物。事物有长处，也有短处， 不要因为它的长处而忽略了他的短处，也不要因为它的短处而否定他的长处。