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精品文档 冀教版四年级上册数学教材分析 一 教材内容安排 四年级上册共安排了八个单元，涉及到“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概 率”、“实践活动”等四个领域的内容，安排如下： （一）数与代数（共 4 个单元） ●第二单元——除法 三位数除以两位数的计算，连除、乘除混合和解决简单问题。 ● 第四单元——计算器 了解计算工具的发展历史，认识计算器，会用计算器计算及探索简 单的数学规律。 ● 第五单元——认识更大的数 结合具体事例，认识比万大的数，会用万、亿为单位表示大数，了解 十进制计数法，会用数表示事物。 ●第七单元——倍数和因数 了解自然数，知道奇数、偶数、质数、合数，知道 2、3、5 倍数的特征。 （二）空间与图形（共 3 个单元） ●第一单元——升和毫升 认识升和毫升，在“玩水”实验的过程中，了解 1 升=1000 毫升。 ●第三单元——线和角 通过生活中熟悉的例子， 认识直线、 线段和射线， 知道平角、 周角，会用量角器测量角， 会画指定度数的角和用三角板画 30o、45o、60o、90o角。 ●第六单元——垂线和平行线 结合生活中熟悉的例子和画图，了解平面上两条直线的位置关系，会用直尺画一条直 线的垂线和平行线。 （三）统计与概率（ 1 个单元） ●第八单元——统计 认识众数，进一步理解平均数和众数两个统计量的不同意义，认识一格表示多个单位 的条形统计图，读条形统计图。 （四）综合应用（共 4 个活动） ●参观植物园——结合“除法”单元设计 选择学生比较熟悉的、感兴趣的“参观植物园”的事情，让学生通过小组合作，综合 应用知识解决参观植物园这个活动中租车和设计参观线路的问题。 ●体验大数目——结合“认识更大的数”单元设计 通过用计算器计算心跳 100 万次大约多长时间， 100 万小时相当于多少年以及 100 万张 复印纸摞在一起有多高等，感受大数目。 ●全家的休息日——结合“倍数和因数”单元设计 结合聪聪家三口人不同的休息时间，学习用数学的方法解决现实生活中的实际问题。 ●读书调查——结合“统计”单元设计 通过读课外书调查，经历数据收集、整理、描述和分析的过程，综合运用已有的知识 和经验估算读书的字数，并对读课外书进行指导。 最后安排了“整理与自评”，为师生对本册的学习进行系统整理和目标评价提供素材。 二、单元教材分析 （一）第一单元：升和毫升 一、 单元教学目标 ： 1、结合具体事例，了解容积的意义，认识“升”和“毫升” ，知道 1 升 =1000 毫升，会 精品文档 精品文档 用字母表示“升”和“毫升” 。 2、通过实验操作等，感受“升”和“毫升”的实际意义，能表达实验的过程和结果。 3、体会数学与日常生活的密切联系，在实验操作的过程中，感受数学问题的探索性、挑 战性，体验数学学习的乐趣。 二、 教学内容 ： 本单元主要内容包括认识“升”和“毫升” ，以及两者之间的关系，共安排 2 课时：第 1 课时，认识“升”和“毫升” ，第 2 课时，了解“升”和“毫升”之间的关系。 三、 教学重点、难点： 1、认识“升”和“毫升” 。 2、形成 1 升和 1 毫升的容积观念。 3、借助有关实物，直观认识各种容器的容量。 四、课时分析 ： 第一课时：认识“升”和“毫升” 教材设计了两个活动，一是比较两个杯子哪个装水多，使学生了解容量的概念。活动二是 比较两瓶饮料的多少。教师在教学中，对于教材的所呈现的比较的方法，不要急于介绍，一 定要让学生在讨论、交流的基础上充分动手操作，在汇报、展示的环节中还要注意学生的表 达是否清晰、有条理，另外，如果学生说出了课本以外的方法，只要合理，也要给予肯定， 让学生在充分的活动中学会比的方法。 在此基础上， 介绍用量杯和量筒可以测量液体的多少 并