90后大学生心理教育分析.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 后大学生心理教育分析 一、构建和谐进程中增强“ 90后”大学生心理健康教育的重要性 1．增强“90后”大学生心理健康教育是和谐校园建设目标的内在要 求，是和谐校园建设的基础工程。和谐校园建设的目标是：以实现师生员工和谐、人与制度和谐、人与环境和谐、学校与外部环境和谐为主要内容，建设安全稳定的平安校园，高雅优美的文明校园、科学民主的学术校园、健康环保的生态校园、充满活力的开放校园。不过“90后”大学生是校园的主体组成部分，他们的身心和谐是校园和谐的根本所在。所以，必须增强大学生心理健康教育。 问須绅泞轸遷痪鋃恽罌斂荆约團垫。 2．增强“90后”大学生心理健康教育能使大学生更好的参与和谐校 园建设。学校教学活动、校园文化活动及社会实践活动都是以“90后”大学生为主体，同时也是建设和谐校园的主要参与者，健康的心理是 大学生在校实行正常的学习、生活、工作最基本的条件，所以，针对在校“90后”大学生遇到的各种各样的心理问题，增强大学生心理健康教育，不但能使个体保持健康的心理状态，具备良好的心理素质，同时也能为个体接受其他方面的素质教育提供良好的心理条件，使其能更好地参与到和谐校园的建设中来。 缉鐵浆轫囪責磧荟铎紿軒層燼視阴。 3．增强“90后”大学生心理健康教育有助于减少校园突发事件，保 持校园安全与稳定。通过在大学期间增强对大学生的心理健康教育，普及