初三语文集体备课计划.docxVIP

初三语文集体备课计划 初三语文集体备课计划 201*201*年第一学期 九年级语文集体备课计划 备课组成员：李玉凯刘先华杨长银 一、指导思想： 本学期语文备课组将以《语文新课程标准》为指导思想，结合我校学校的教学计划，毕业班学生的实际情况，利用集体的智慧与知识，集思广益,将个人才智转化为集体优势,因此，在个人备课的基础上，强化集体备课，发挥群体效应。发挥集体智慧，提高教学效果和教学质量。二、工作重点： 1、研教材：按照课程标准和教学基本要求的规定，认真钻研教材,领会教材意图。了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，备课时要体现新课改的理念，体现过程与方法、知识与能力、情感态度价值观，全面掌握该课程的教学内容及其结构。突出重点，注意难点，力求少而精。 2、研教法：选择教学方法时，在考虑到教学目标、教学内容的同时，还要兼顾各个方面，所选择的教法要富有教学哲理，根据课堂的实际情况，随机应变。注重激发学生兴趣，不断创设学习情境，大胆放手让学生去探索，鼓励学生独立思考，给予学生宽阔的思维空间。教师的语言要生动、有趣，富有鼓动性。 3、研学法：根据教材内容以及教学目标，选择符合学生实际的学习方法。提倡“自主、合作、探究”的学习方式，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，做到因材施教，通过不同的学法及不同的活动形式引导学生自学自悟、讨论交流，鼓励学生提出自己的见解和不懂的问题，充分发挥学生自主学习的作用，使学生真正成为“学习和发展”的主体，变“要我学”为“我要学”。 4、备学生：充分考虑班级学生的实际情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。根据学生的实际情况，对学生因材施教，采用不同的教法，针对不同级别的学生实行分层教学，知识深浅、难易程度因人而异。还应备好学生上课时可能会提出的各种问题，做到“胸有成竹”。 5、采集中考最新信息，构架信息网络体系。中考虽有较强的地域性，但万变不离其宗。或客观判断、或主观发挥，围绕在新课标这一核心上，有鉴于此，多采集信息，对拓宽学生视野、丰富学生阅历都是大有裨益的。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平 6、树立远大理想，陶冶高尚情操。 党中央一再强调指出：精神文明建设的根本任务，就是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会公民，提高全民族的思想道德素 质和科学文化素质。因此，语文学科中贯穿思想道德教育，培养学生具有正确的世界观、人生观、价值观，有远大的理想，并且有高尚的道德情操。 三、集体备课活动分工安排 周次主备人李玉凯刘先华刘先华李玉凯杨长银杨长银李玉凯课题《星星变奏曲》《外国诗两首》《沁园春》《敬业与乐业》《故乡国庆假期《我的叔叔于勒》《出师表》《中国人失掉自信力了吗》《隆中对》期中考试《陈涉世家》《隆中对》《唐雎不辱使命》《诗两首》《短文两篇》《杨修之死》2345678910刘先华1112刘先华13刘先华14杨长银15杨长银16李玉凯17刘先华 18李玉凯19刘先华20 《范进中举》《词五首》期末复习 扩展阅读：初三语文备课组集体备课计划 初三语文备课组集体备课计划 为了扎实有效地完成复习任务，发挥集体备课的优势，我们初三语文组以《语文新课程标准》为指导思想，结合我校民主高效课堂教学改革的具体要求，力争201*年中考语文取得优异成绩，特制定初三语文备课组集体备课工作计划，具体如下： 一、基本情况分析初三语文备课组共有成员12人，年轻教师，虚心好学，干劲足；老教师，经验丰富，工作扎实，有利于团结学科队伍，发挥集体教研的优势，促使本组的集体备课在稳定与创新中有序的进行。 二、集体备课的目的备课组的教师要认真面向中考方向，深入钻研教材，认真落实教学常规，集思广益，力求本备课组教师授课水平不断提高，合理安排各阶段的教学进度和教学内容，使初三语文教学质量有保证。 三、集体备课的时间地点每周五上午，第4、5节课。地点：初中办公楼212办公室。 四、参加人员本组全体语文老师：李锦奎、孙宏丽、高洁、刘富国、李明芹、宋娟、李华、杜娟、赵芳、李志红、马雅楠、王书贤，共12人。 五、备课要求1、每次集体备课定地点、定内容、定中心发言人，积极准备材料并做好记录。2、保证每周进行一次集体备课活动，主讲人备好集体备课说课，备课组教师要力求在思想上高度重视，确保集体备课不流于形式。3、集体备课要实行既分工又合作的方式。并在备课和集体讨论中体现出：知识点、能力点、重难点、教育渗透点。4、集体备课中要做到：备教材；备学生；备教法；备学法，备重点难点；备作业练习。并做到：研究难点突破，研究教法学法，研究考查方法。5、在备课中要做到：统一教学目标，统一教学进度，统一备课内容，统一测试内容。6、搞好