创三级甲等医院对护士人才培养的体会.docxVIP

创三级甲等医院对护士人才培养的体会 创三级甲等医院对护士人才培养的体会 创三级甲等医院对护士人才培养的体会 1结合医院实际，确定培养方式我院是一所地区级综合性职工医院，由于历史原因，护理人员学历层次低，中级职称以上者不到3%。靠地方上的高护生分配更是杯水车薪。当务之急是根据医院的实际，加速人才培养，改善护理队伍的知识层次、结构。医院的护士病床之比为1:2，护理人员缺编。如果采取选送人员脱产培训的形式，一是人员紧张无法实行，二是培养数量有限，三是财力物力无法承担。更重要的是没有调动全体护士的学习热情。而通过自学考试形式可弥补上述不足。这种形式培养人数多，普及面广，对临床工作影响少，对群体自学意识有积极的促进作用。实现了广大护士不进校园也成才的夙愿。1992年医院抓住了广西医科大学开办高护班自学考试的契机，积极组织护士走自学成才之路。 2积极创造条件，促进奋发向学高护自学考试靠自学，需要4一6年左右时间，学员须具有坚韧不拔的毅力和持之以恒的决心。医院只有积极创造条件，才能促进考生奋发向学。主要措施是:第一是组织支持，鼓励参与。为了使护士积极参与自考，由科教科专人具体负责报名，购买教材，联系辅导，组织参加考试等一系列工作。医院对取得证书者报销考试费、实习费，提拔使用优先考虑，致使参加学习形成了气氛。第二是加强管理，促进成效。护理自学考试是一种具有严肃性、权威性的教育，机遇和困难同在。经第