大学生学习《形势与政策》的心得体会.docVIP

大学生学习《形势与政策》的心得体会.doc

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大学生学习《形势与政策》的心得体会 大学生学习《形势与政策》的心得体会 大学生学习《形势与政策》的心得体会 1 《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分, 是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、 主要阵地, 是我们 每个大学生的必修课程, 在我们大学生的思想政治教育中担负了 重要的使命, 具有不可替代的重要作用, 更好地贯彻落实了中央 的有关精神, 是我们当代大学生关注的热点问题, 帮助我们掌握 正确分析形势的立场,观点和方法。 首先,赵院长上课非常生动, 同学们都非常喜欢听, 而老师 的思维更是睿智敏捷,素材也丰富多彩,以及别有风趣的讲演, 无不为我们展示了一位大学教师所具备的良好素质和出众能力, 在这里, 我们不仅享受着知识的积淀所带来得无限快乐, 更被其 无穷的讲演魅力所陶醉。我们用自己年轻、活跃、开放、包含的个性来聆听哲人的教诲,固然会受益匪浅、泽被至深。 我认识到, 形势与政策左右我们的发展, 对我们具有重要意 义。史有”识时务者为俊杰”, 今应为”适时务者为俊杰”。 社 会历史的大发展已决定了个人发展的最大环境、 最大上限, 制约着可选择度, 决定着大学生成功的机率, 影响很具体, 也很深远。因此,我们应学会认识和把握形势与政策。 形势是制定政策的依 据,政策影响形势的发展。 我们必须吃透政策的原意, 懂得灵活 变通,具备创新能力。 与此同时,我们还应顺应形势与政策, 发展自我:找准自己 的发展目标,结合自己的优势,定位自己的方向及发展地位 ; 依 据个人目标,制定切实可行的方案, 努力奋斗, 构建知识结构体 系,拓展素质,不断提高个人能力,打造出”诚、勤、信、行” 的品牌大学生 ; 利用形势与政策,为我所用,形成对形势与政策 的敏锐的洞察力和深刻的理解力, 培养超前的把握形势与政策的 胆识,”艺高人胆大,胆大艺更高”,利用形势与政策,实现自 我大发展。树立一个远大理想,做一个成功人士 ! 关注世界。当今世界飞速发展,”两耳不闻窗外事, 一心只 读圣贤书”的时代过去了。 地球村里的变化日新月异。 生在当代, 作为大学生的我们,岂能做那四角的书柜 ?抛掉陈旧的观念,拥抱外面精彩的世界,才是我们应该做的。 其次,青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。 无论是人类社会发展的历程中, 还是中华民族发展的历程中, 青年都发挥了重要作用。而大学生是青年中,知识层次较高,最具潜力, 最有创造性的群体, 因此,当代大学生的精神面貌和人生价值取向,将直接影响到国家的未来, 事关中华民族伟大历史复兴的全局。 再者,当今国内外形势风云变幻,进入 21 世纪的中国正面 临着难得的机遇和巨大的挑战, 当代大学生也面临着深刻的国内 外环境,所以,在高校大学生中广泛开展形势政策教育,对当代 大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下, 正视我国面临的机遇与 挑战,坚定信念,振奋精神,努力学习,报效祖国,具有重大的 现实价值,与深远的历史意义。 综上所述, 作为 21 世纪的大学生, 为了更好的把握住自己,必须在努力学好专业知识的同时应该学习好《形势与政策》课,这样在我们才能更好的为祖国明天的建设添砖加瓦。 最后,我想说,学校开设的《形势与政策》课非常有必要。因为,高等学校的形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的 重要内容,是提高大学生综合素质、 开阔胸怀视野、 增强责任感和大局观十分重要的方面, 它使我们更深刻地认识了中国, 了解了世界,认识了我们与世界的差距, 以及我们自身的不足, 使我在思想上迈进了一大步, 也为我们走出学校进入社会提前上了一课,让我们感受到社会的形势和国家政策, 好让我们更有准备的为人民服务,为国家作出应有的贡献。 大学生学习《形势与政策》的心得体会 2 学习形势与政策已经有一个学期了, 虽然这个学期的课较少使我们感觉意犹未尽, 但我的收获却很多, 尤其是在一些现在很 敏感和热门的话题上有了很多新的看法。 并且是我的思想逐渐走 向成熟,对问题的见解也更加客观。 这学期的形势政策课涉及到国际国内形势、 国内政策等宏观 问题。老师通过滔滔不绝的讲述和丰富多彩的素材让我们领略到 了一个真正思维活跃的人的不凡表现力, 形势政策让我们深刻的 认识到,了解当今局势不仅关系到个人的发展更关系到整个民族 的复兴。 社会的大发展早以成为决定个人发展的决定性因素, 大 学生又是受社会的大环境影响比较大的群体, 我们未来的工作生 活受到这个社会大环境的制约。 我们必须吃透政策的原意, 懂得 灵活变通, 具备创新能力。 与此同时, 我们还应顺应形势与政策, 发展自我:找准自己的发展目标,结合自己的优势, 定位自己的方向及发展地位 ; 利用形势与政策的导向作用,把握住当前的发 展方向, 让其为我所用, 形成对形势与政策的敏锐洞察力和深刻

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