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浅谈体育对素质教育的促进作用 体育是学校教育的组成部分，它包括体育教学、课余体育活动、竞赛等。我国学校体育教育的总目标是：增强学生体质，促进学生身心和谐发展，培养学生体育能力和良好的思想品德，使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。在大力提倡素质教育的今天，体育与健康教育的这种功能正在不断扩大，其对智力、文化知识、思想道德、心理、审美素质的辅助完善作用日益突显。充分认识和发掘体育与健康教育的这些功能，已成为教育全面发展的客观需要。 一、体育与健康教学有助于提高学生的智力和文化素质 智力水平是良好整体素质的基础，或者说是整体素质中最重要的一面。在体育与健康教学和课外体育活动中，各种技能的形成有赖于大脑的功能。通过观察、练习模仿和掌握各种技能会促进大脑机能的发展。人体的各种生理机能也存在着相互影响、相互促进的关系。任何一种机能的发展都会对其它机能的发展起到不同程度的促进作用。体育与健康教学和课外体育活动能够促进学生心、肺等系统机能的发展。心、肺等功能发展了，就会改善大脑的血液循环和氧的供应，为大脑机能的发展提供更好的“物质”基础，从而间接地起到发展智力的作用。 人的智力就是心理活动过程中表现出的观察力、理解力、注意力、概括力、记忆力、想象力、思维能力等构成的统一体。体育运动之所以能促进学生智力的发展，是因为体育活动和体育竞赛有助于培