小学尖子生训练之-植树问题(二)模块练习(含答案).docx

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植树问题二植树问题二题库教师版植树问题二植树问题二题库教师版即棵数与段数相等全长棵数株距之间的关系就为全长即棵数与段数相等全长棵数株距之间的关系就为全长株距棵数教学目标封闭与非封闭植树路线的讲解及生活运用掌握空心方阵和实心方阵的变化规律几何图形的设计与构造植树问题分两种情况一不封闭的植树路线若题目中要求在植树的线路两端都植树则棵数比段数多全长棵数株距之间的关系就为棵数二段数二全长株距全长株距棵数株距全长棵数如果题目中要求在路线的一端植树则棵数就比在两端植树时的棵数少棵数二段数全长株距株距二全长棵

6-1-3.植树问题(二) 6-1-3.植树问题(二).题库 教师版 page PAGE # of 11 6-1-3.植树问题(二) 6-1-3.植树问题(二).题库 教师版 page PAGE # of 11 1,即棵数与段数相等全长、棵数、株距之间的关系就为:全长 1,即棵数与段数相等 全长、棵数、株距之间的关系就为:全长 =株距棵数; ;L hL教学目标 i•封闭与非封闭植树路线的讲解及生活运用。 .掌握空心方阵和实心方阵的变化规律. •几何图形的设计与构造 、植树问题分两种情况: (一)不封闭的植树路线. 若题目中要求在植树的线路两端都植树,则棵数比段数多 1. 全长、棵数、株

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