六年级品德与社会教学心得做法分享.docVIP

六年级品德与社会教学心得做法分享 明确目标 激活课堂 提高实效 2018--2019学年，我担任六年级品德与社会的教学任务，经过师生的努力，成绩独占鳌头。回顾一年的教学，酸甜苦辣全都尝过，但我坚信了一个道理“只要平时训练落实到位，就不怕它东西南北中”。以下是教学中的一些做法与大家分享，不当之处敬请大家批评指正。闺讽抚災蛱鸾榮谄養鵪蕴揽礴讶镗診麩击纥穎玀瀋闳钫喚鳔顏羁擰实。 一、吃透课标教材，以目标引领教学 要上好课，首先要学习课标，研究教材，明确每一节课的三维目标和教学重难点。以目标引领教学活动，采取灵活的教法落实目标。例如在讲述《话说地球》这一课时，通过学情分析，确定的教学重点是：了解地球的形状及主要的地形和海陆分布，引导学生收集地球地貌的有关信息，与同学交流，感受地球的美丽。教学难点是：感受人类对地球的认识与探索的艰辛与执着。在突破教学重难点的过程中，注意引导学生观察，尤其是在地球的地貌上的全面观察，学生对地球的认知很零散，因此在教学中要注意层层递进和整体的把握，从而让学生真正了解地球的形状及主要的地形和海陆分布，感受人类对地球的认识和探索的艰辛和执著。依据《课程标准》，充分利用学生现有的生活经验，依据他们的认知特点，整合教学资源，用观看视频和图片、调查与讨论等方式引导学生初步了解地球是球体，了解主要的地形和海陆分布让学生感知地球两级的严寒、干燥、风暴、生物等自然情况，为了解