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声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏,以及其他非商业性或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定,不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外,将本文件任何内容用于其他用途时,应获得授权,如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所 复习课件 六年级数学下册第6单元整理和复习4数学思考第3课时数学思考3课件新人教版 * R·六年级下册 第3课时 数学思考(3) 探索新知 、 、 、 、 各代表一个数。 (1)已知 + =24, = + + 。 求 和 的值。 你能解决这个问题吗? 等量代换 + = 24 = 6 + = 24 + + = + + =18 是否等于 ? + =160, + =160。 (2)已知 等式的性质:在等式的左右两边同时减去一个数,两边依然相等。 解答 + =160 + =160 =160 - =160 - = 什么是平角?平角与直线有什么区别?谁来说一说? 如图,两条直线相交于点O。 每相邻两个角可以组成一个平角,一共能组成几个平角? 如图,两条直线相交于点0。 每相邻两个角可以组成一个平角,一共能组成几个平角? ∠1 和∠2、∠3 和∠4是平角; ∠2 和∠3、∠1 和∠4是平角。 (2)如下图,两条直线相交于点O。 你能推出∠1=∠3吗? ∠1 和∠2、∠2 和∠3都能组成平角。 ∠1+∠2=180° ∠2+∠3=180° ∠1=∠3 ∠1 =180°-∠2 ∠3 =180°-∠2 ∠2 和∠3、∠3 和∠4都能组成平角。 ∠2+∠3=180° ∠3+∠4=180° ∠2=∠4 ∠2 =180°-∠3 ∠4 =180°-∠3 随堂练习 1. ○、□、△各代表一个数,根据下面的已知条件,求○、□、△的值。 (1)○ + □=91 △+ □ =63 △ + ○ =46 □=54,○=37,△=9 (2) □ - ○ =8 □ + ○ =12 △= □ + □ + ○ □=10,○=2,△=22 2.如图,把三角形ABC的边BC延长到点D。 (1)∠3和∠4拼成的是什么角? (2)你能说明∠1+∠2=∠4吗? (1)平角 (2)在△ABC中,∠1+∠2+∠3=180° (三角形内角和180°) 又因为∠3+∠4=180°, 所以∠1+∠2=∠4。 18世纪东普鲁士的哥尼斯堡城,有一条河穿过,河上有两个小岛,有七座桥把两个岛与河岸联系起来。有人提出一个问题: 一个步行者怎样才能不重复、不遗漏地一次走完七座桥?后来大数学家欧拉把它转化成一个几何问题一笔画问题。( 如右图) 你知道吗 七桥问题 休息时间到啦 同学们,下课休息十分钟。现在是休息时间,你们休息一下眼睛, 看看远处,要保护好眼睛哦~站起来动一动,久坐对身体不好哦~ 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏,以及其他非商业性或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定,不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外,将本文件任何内容用于其他用途时,应获得授权,如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所
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