新人教版六年级音乐下册教案.docx

At At品文祛 PAGE PAGE #欢迎下载 第—单元 第一单元 课题 爱满人间 第1课时 教学内容 学唱歌曲《感恩的心》。 预设 目标 1、 通过歌曲《感恩的心》的学习，激发学生感恩老师的情感。 2、 熟练演唱歌曲《感恩的心》 。 3、 在演唱歌曲的时候加入手势，更好的体会歌曲的情感 。 重难 占 八 把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起来。 有感情的演唱歌曲，学会一边演唱一遍加手语表演 。 准 备 电子琴、多媒体课件等。 个性化修改 预设 教与 学 —、导入 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话是说的 是什么人呢？ 二、欣赏歌曲 通过多媒体播放歌曲激发同学们的学习兴 趣。 仁注意：听一听这首歌曲里分了几部分？ 2、 节奏练习 3、 唱旋律 4、 有感情的演唱。 的 反复演唱是必不可少的，因为歌曲本身就有很多 过 程 内容，在演唱的时候要注意节奏，和音的强弱变化， 加强歌曲的表现力。 三、学习手语 1、演不动作由老师演不动作 2、分解动作老师讲解动作，学生跟着做动作 3、分组进行练习。  小组之间互相进行练习，帮忙纠正错误。促进提 四、学生表演 一边唱歌边作手语。虽然学生学的还不是很熟练，但是表演本身就是一个很好的情感 的体验。通过这种体验来促进同学们进一步学习。 第一单元 课题 爱满人间 第2课时 教学内容 欣赏歌曲《欢乐颂》。 预设 目标 准 备 录音机、磁带 个性化修改 预设 教与 学的 过程 一、 介绍乐圣”贝多芬。 贝多芬是世界乐迷熟悉的音乐家。可先由学生来介绍，最 后教师补充、总结。 交响曲是音乐作品中结构最宏伟的，通常有二到四个乐 章，我们今天欣赏的是贝多芬《第九交响曲》第四乐章中的合唱 部分主题，同学们随着年龄的增长和音乐素养的提高，感受就更 加深刻了。 二、 简介《欢乐颂》 《欢乐颂》是贝多芬资产阶级民主思想的集中表现，他 想象的全人类拥抱起来、团结起来的场面虽然是一种理想，但在 当时乃至现在仍具有积极的作用。 《第九交响曲》首演获得空前成功，巨大的欢呼声几乎要将大 厅的屋顶掀翻，可见这首交响曲深得民心。 三、 欣赏合唱《欢乐颂》。  第一单元 课题 爱满人间 第3课时 教学内容 学习歌曲《爱的人间》 预设 目标 1、能用柔美、连贯的声音演唱《爱的人间》，并用真挚的情感来表现歌曲，理解歌曲 所表现的内容，在丰富的音乐表现形式中感悟 爱”的主题。 2、关注弱势群体，感受到社会之爱，乐于表现对他人的关爱。 重难 占 八 1x用柔美连贯的声音演唱歌曲。 2、 通过听、朗诵、唱、动的等音乐活动，体验人与人之间互相关怀的美好情感， 3、 懂得应以积极乐观的态度面对人生。 4、 能正确演唱歌曲中的后十六分音符、附点、休止符等。 准 备 多媒体课件、钢琴等 个性化修改 预设 教与 学的 过程 一、 组织教学，师生问好 二、 导入 1、 视频欣赏美丽的自然风光图。 2、 情境体验，闭目感受盲人的生活世界。 （体验盲人生活的黑暗、无助，与自己形成对比，让学 生明生关爱残疾人的爱心与责任心，从而引出歌曲《爱的人 间》） 三、 新歌教学 （-）介绍歌曲曲作者及歌曲背景。 （二） 反复聆听歌曲。 仁初听歌曲，感受歌曲情绪。 2、 朗读歌词。 3、 教师范唱，学生思考歌曲可以分为几部分。 （三） 学唱歌曲 1、 随琴齐唱，找出难点。 2、 解决难点。 3、 歌曲处理，多种形式巩固歌曲。 第一单元 爱满人间 第4课时 教学内容 欣赏《爱星满天》 预 仁能用亲切柔和，优美连贯的声音准确地演唱歌曲《大海啊，故乡》 设 2.能准确拍击海浪的节奏并运用到歌曲中生动地演唱。 目 3.掌握三拍子歌曲的唱法。 标 重用圆润、自然的声音有感情地演唱歌曲《大海啊，故乡》，表达歌曲情感 占 八 、 音乐课件、钢琴 个性化修改 一、欣赏歌曲。 预 （1） 初听《爱星满天》的录音。 设 （2） 师生共同讨论歌词的含义，重点是“世界就 教是美丽的天空” “我们就是美丽的天空，颗颗爱星像满天 与的星星”。 学 （3） 复听。 的 （4） 划分段落，并找出段落内相同或相似的乐 过句。 程 （5） 再次欣赏，鼓励学生轻声地跟着录音哼唱V 、小结 课 后 反 思 第二单元 第一单元 课题 八音盒 第1课时 教学内容 《波尔卡》 预设 目标 1、 简单介绍西洋木管乐器，使学生对其有个初步的认识和了解。 2、 通过聆听《波尔卡》，感受音乐快速跳跃的情绪特点。并指导学生能用图形式或线 条表示自己听到的音乐。 重难 占 八 准 备 录音机、磁带 个性化修改 预设 教与 学的 过程 一、学一学 1、 师：孩子们，今天木管家族邀请我们去做客，让我 们一起坐上心爱的小马车出发吧 2、 木管乐器的自我介绍： A、 长笛：是木管乐器中的高音乐器，音乐宽广，音