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- 2021-04-14 发布于江西
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二三联防与进攻配合 课堂教学实施 特色与创新 单元背景 单元教学设计 提纲 | Menu 单 元 背 景 “三课堂”课程模式 普修 身高体重 肺活量 握力 立定跳远 800/1000 篮球 武术 瑜伽 健美操 田径队 篮球队 足球队 健美操队 第一学期 选项+职业实用体育 训练、竞赛 理论 团体操 民族传统 基本体能 第二、三学期 体育社团 体质测试 一、二、三年级 篮球 足球 排球 瑜伽 武术 轮滑 羽毛球 健美操 跆拳道 普修 身高体重 肺活量 握力 立定跳远 800/1000 一、二年级 选修 单 元 背 景 教学目标 能力目标 xxxx. xxxx. xxxx.xxx xxxx. 1、培养学生顽强拼搏、吃苦耐劳的意志品质。 2、培养学生团队配合能力。 知识目标 素质目标 1、能够在比赛中运用二三联防进行防守。 2、能够掌握破解二三联防的基本方法。 3、能够掌握椅子操技术动作 1、二三联防的优缺点。 2、联防站位及职责。 3、破解联防的要领。 4、椅子操动作要领 单元教学设计 任务1 “二三联防”的配合方法 任务设计 任务2 任务3 破解“二三联防”的进攻战术 职业实用体育练习(椅子操) 单元教学设计 教学 准备 教学 实施 总结 评价 一、课堂常规 二、身体适应练习 1.慢跑 2.徒手体操 3.熟悉球性练习 一、放松活动 二、课堂小结 三、布置课后作业 20分钟 60分钟 10分钟 一、二三联防配合方法 二、 破解二三联防的进 攻战术 三、职业实用体育练习 (椅子操) 单元教学设计 “现在开始上课!” 课堂常规 体委整队 师生问好 安排见习生 宣布课的内容 准备活动 课堂教学实施 ◆球在外围弧顶时的防守配合 ④持球时,⑥、⑦应根据对方的进攻队形和对方中锋的位置决定两人的防守配合。⑥上去防④,⑦要向中路移动,协助⑥防守,④、⑤、⑧防止⑧、⑤插入罚球区。 任务一 课堂教学实施 【二三联防的配合方法】 ◆球在侧面时的防守配合 防守时,应由离球较近的队员上去防守,⑦上去防⑥,⑥向罚球线的中间移动,防止④空切。⑤站在⑧的前面,切断⑥与⑧的传球路线,⑧站在⑧的侧后方,防止⑥传给⑧高吊球。④站在⑤内侧,防止⑤向罚球区空切。 课堂教学实施 【二三联防的配合方法】 【破解二三联防的进攻战术】 引④、⑥上来防守,当④持球时,⑧插至罚球线附近准备接球,吸引⑤上来防守,④突然将球传给⑥,吸引⑧上来防守,拉空底线,与此同时,⑤溜底线,⑥根据的⑧防守情况进行中距离投篮或传球给篮下的⑤投篮。 “1-2-2”进攻方法: 任务二 课堂教学实施
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