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莱特 1+1 思维教育辅导讲义 课 题 平均数问题 授课时间： 授课教师： 把几个不相等的数，在总数不变的条件下，通过移多补少，使他们完全相等，求得的相等 知 数就是 平均数 ，通常把这样的问题叫做 平均数问题 。 识 解答平均数问题的关键在于确定“总数量”以及与总数量相对应的“总份数” 。灵活运用 点 有关数量关系式来解题： 梳 总数量÷总份数 =平均数 理 平均数×总份数 =总数量 总数量÷平均数 =总份数 教学内容 例 1 五（ 4 ）班有学生 41 人，在一次英语测试中有 3 名同学因病缺考，平均成绩是 80 分。后来这三位同学补考， 成绩分别为 100 分， 96 分， 85 分。这时全班的平均成绩是多少？ 分析 解答本题必须抓住： 1、要求全班的平均成绩，就要知道全班的总分和总人数； 2、全班的总分由两部分组成：一部分是先 考的 4 1－3=38 （人），总分为 80 ×38=3040 分，另一部分是补考的 3 人，总分为 100＋96＋85=281 分，再把两部分的总分合起来才是 全班的总分； 3、用全班总分÷总人数 =全班平均分。 小结 解答本题的关键在于全班的总分分成了先考的和补考的两个部分，要求求出全班的总分，才能求出全班的平均分。 例 2 甲乙两城相距 120 千米。一辆汽车从甲城去乙城时每小时行驶 60 千米，返回时平均速度是每小时 40 千米。 求这辆汽车往返的平均速度。 分析 按照求平均数问题的数量关系，求“往” “返”的平均速度，应该用“往”与“返”的总路程除以“往”与“返”的总时间。 例 3 把五个数按照从小到大的顺序排列，其平均数是 30，前三个数的平均数是 28 ，后三个数的平均数是 35 ，中 间的那个数是多少？ 分析 根据题中已知五个数的平均数，可以求出五个数的总和： 30 ×5=150；已知前三个数的平均数，可以求出前三个数的总和： 28 ×3=84；已知后三个数的平均数，可以求出后三个数的总和： 35 ×3=105；前三个数的总和加上后三个数的总和，中间的那个数算 了两次，这样就比五个数的总和多，多出的部分就是所求的中间的那个数。 例 4 小明前 5 次数学测试的平均分是 92 分，第六次数学测试的成绩比六次测试的平均分高 5 分，他第六次测试 的成绩是多少？ 分析 他第六次数学测试的成绩比六次测试的平均分高 5 分，把这 5 分平均分给前 5 次，就可先求出六次测试的平均成绩： 92 ＋5 ÷5=93 分，再用六次测试的平均分加上第六次测试多出的 5 分，就可得出第六次的测试成绩。 例 5 一次考试中，小花语文得了 86 分，英语得了 90 分，现在还要考数学，他想争取三科平均成绩至少为 90 分， 那么他的数学至少要得多少分？ 练习： 1、 五（ 1）班有学生 40 人，期中数学测试，有 2 名同学因病缺考，这时班级平均成绩是 89 分。缺考的同学补考 各得 99 分，这个班期中测试平均分是多少？ 2 、 在一次登山活动中，山路长 120 米，张三上山时每分钟走 40 米，下山时按原路返回，每分钟走 60 米，求张三 上山和下山平均每分钟走多少米？ 3 、 甲、乙、丙三人的平均年龄为 22 岁，如果甲、乙的平均年龄是 18 岁，乙、丙的平均年龄是 25 岁，那么乙的 年龄是多少岁？ 4 、 某小组加工一批零件， 7 天中平均每天加工 32 个。已知他们前 4 天平均每天加工 34 个，后 4 天平均每天加工