琼林学堂研学旅行课程方案.pdfVIP

琼林学堂研学旅行课程方案 琼林学堂研学旅行课程方案 指导思想 一、指导思想 一、 全面贯彻党的教育方针，以 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 《基础 全面贯彻党的教育方针，以 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 《基础 教育课程改革纲要》 《国民旅游休闲纲要》为指导，认真落实立德树人的育人 目 教育课程改革纲要》 《国民旅游休闲纲要》为指导，认真落实立德树人的育人 目 标，以培养学员的综合实践能力和创新能力为核心，以学员发展为本，全面提升 标，以培养学员的综合实践能力和创新能力为核心，以学员发展为本，全面提升 学员综合素质。 学员综合素质。 二 课程设计原则与课程内容 二 课程设计原则与课程内容 、 、 （一）课程设计原则 （一）课程设计原则 1.开放性原则：内容的广泛性，时间空间的广域性，展示的多样性和评价的 1.开放性原则：内容的广泛性，时间空间的广域性，展示的多样性和评价的 灵活性。 灵活性。 2.整合性原则：以研学旅行资源及教学内容结合学堂认知能力和社会实际整 2.整合性原则：以研学旅行资源及教学内容结合学堂认知能力和社会实际整 合开发课程，保证课程的时效性，实现课程的生成性。 合开发课程，保证课程的时效性，实现课程的生成性。 3.体验性原则：尊重学员主体地位，以人为本，以学堂活动为主，突出体验 3.体验性原则：尊重学员主体地位，以人为本，以学堂活动为主，突出体验 实践，培养学堂创新精神和实践能力，变知识性的课堂教学为发展性的体验教学。 实践，培养学堂创新精神和实践能力，变知识性的课堂教学为发展性的体验教学。 4.生活性原则：着眼于生活实际的观察视角，把学堂从最简单熟悉的生活层 4.生活性原则：着眼于生活实际的观察视角，把学堂从最简单熟悉的生活层 面引领到更加广阔的社会生活舞台，加强教育的生活性，突出生活的教育化程度。 面引领到更加广阔的社会生活舞台，加强教育的生活性，突出生活的教育化程度。 （二）课程内容 （二）课程内容 1.了解社会状况。通过研学旅行活动，了解当前社会实践活动中迫切需要解决 1.了解社会状况。通过研学旅行活动，了解当前社会实践活动中迫切需要解决 的现实问题，如交通、卫生、网络、饮食、环境、动植物保护以及人口老龄化、就 的现实问题，如交通、卫生、网络、饮食、环境、动植物保护以及人口老龄化、就 业压力、就医入学等现实状况。 业压力、就医入学等现实状况。 2.探究学科问题。包括物理、化学、生物、地理、数学、语文、英语、政治、 2.探究学科问题。包括物理、化学、生物、地理、数学、语文、英语、政治、 历史、通用技术、信息技术、体育、音乐、美术以及学科交叉知识的探究，发现一 历史、通用技术、信息技术、体育、音乐、美术以及学科交叉知识的探究，发现一 些值得研究的新问题。 些值得研究的新问题。 3.进行校外实践。在旅行活动中，可开展实践活动、社团活动、爱心活动、安 3.进行校外实践。在旅行活动中，可开展实践活动、社团活动、爱心活动、安 全演练活动、学堂外义务劳动等。 全演练活动、学堂外义务劳动等。 4.加强文化熏陶。学堂可结合实际，开展祭扫革命烈士墓活动；文化寻根活动； 4.加强文化熏陶。学堂可结合实际，开展祭扫革命烈士墓活动；文化寻根活动； 参观纪念馆、档案馆、科技馆和博物馆活动；与市内外、省内外、国内友好学堂互 参观纪念馆、档案馆、科技馆和博物馆活动；与市内外、省内外、国内友好学堂互 访；访问知名学者等成功人士以及其它游学活动。 访；访问知名学者等成功人士以及其它游学活动。 5.普及国防知识。在研学旅行活动中，可学习军事知识，加强国防教育，参与 5.普及国防知识。在研学旅行活动中，可学习军事知识，加强国防教育，参与 军事训练，接受组织纪律教育等。 军事训练，接受组织纪律教育等。 三 课程实施 三 课程实施 、 、 1.研学旅行课程有利于员学会科学探究的基本方法，加深对自然、社会、文化、 1.研学旅行课程有利于员学会科学探究的基本方法，加深对自然、社会、文化、 历史的认识；有利于学员形成科学的自然观和严谨求实的学习态度，更深刻的认识 历史的认识；有利于学员形成科学的自然观和严谨求实的学习态度，更深刻的认识 学科知识和社会知