三基三严培训考核与管理制度.docx

三基三严培训考核与管理制度 1,目的 提高临床临床医（技）师的基本理论及基础知识；规范临床医（技）师的 基本操作流程；强化临床医（技）师的基本操作技能 范围 适用于全院医疗、医技人员遵守。 定义：三基：基本理论、基本知识、基本技能；三严：严格要求、严密组 织、严谨态度。 规定 培训内容： 基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如：人体解 剖、生理、病理、药理学、输液、输血、水电解质平衡的基础理论，休克、感 染、发热等病因及发病机制，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则，危重病人 营养、热量供应等基础理论。 基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知 识。如：医疗诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法 及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。 基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能（如各 种穿刺技术、心肺复苏技术、电击除颤、气管插管、机械通气、心电图检查 等）；手术的基本操作方法（包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、 打结、基本缝合方法等）和能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病 情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力（如病历、医嘱、处方的书写能 力、体格检查能力诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告 能力等）。 医疗卫生相关法律法规：《执业医师法》、《输血法》、《病历书写 基本规范》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。 培训形式：实施院级培训、科室培训、个人自学三种方式相结合 4.2.1每年初医院、各科室制定各层面 “三基三严 ”培训计划，按照共同科 目、专业科目分类和院、科分层培训的方式进行，培训过程贯彻全年。 医院成立院级培训考核小组，由医务部牵头，医院各专业副高职称以 上人员组成专家库，采取集中分批讲座、二次培训、现场演示、放置录像等多 种培训形式。 科室成立由主任担任组长的培训考核小组，制定本科室、本专业 “三 基”训练计划、内容和考核标准。每月一次学习，做到科室有记录，个人有笔 记。 院、科两级的培训与考核情况应保留原始材料，如培训课件、参会签 到、考核成绩、考试卷宗等相关资料。 考核考试方式 4.3.1 科室理论考试与技能考核：科室主任组织每季度一次的理论知识或技 能考试、考核；每位正在轮转的住院医师在出科前，应由该科进行考核。 4.3.2 院级理论考试：医务部组织按一级专业出卷，年底进行一次笔试考 试。 院级技能考核：针对各专业共性技能每年分批次以科室为单位进行考 试，或对部分医技人员进行抽考，每年进行一次。 培训和考核对象 注册在医院的执业医师，包括住院医师、主治医师和辅助科室的医技人 员，年龄V 45岁闭卷考试，年龄＞45岁的人员开卷考试。 考核结果管理 理论考试成绩＞7（分为合格，考试不合格者除经济处罚外，同时参加补考直 至合格为止。院级考试成绩记入个人技术档案，作为职称晋升、岗位聘用的依 据，并作为个人授权的参考，以及卫技人员定期考试考核的成绩。