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三个傻瓜观后感 三个傻瓜观后感 之前，我看过一部印度电影《三个傻瓜》，这部影片能够在印度以及全球 出名，原因是电影利用喜剧的表演手段来讽刺印度当今的教育制度。看完这部 影片除了感到搞笑之余，还引起了我对当今教育问题的思考。 主人公兰彻是一个有钱人的园艺工人的儿子，他从小到大都喜爱读书，还 很喜欢自己动手做实验，最后他成为一名科学家。 兰彻有两个好朋友，一个朋友是法汉成为摄影师，另一位朋友拉朱成为工 程师。当然，还有两个人物是最搞笑不过，一个是 “消声器”查托，因为他是书 呆子，还由于他的死记硬背，最后在教师节的演讲台上闹出笑话。 另一位就是这间大学的校长兼教授 “ Virus ”教授, 冷酷无情的教学方式，最 终因为兰彻，教授改变他对原有的教学方式。 电影有一个场面让我很深受感动，法汉家境是中产家庭，相对拉朱家里条 件要好。 可是，法汉的父母希望他成为一名工程师，但，法汉并不想成为工程师， 而是想成为野外的摄影师，面对父母的希望和自己梦想，他左右为难。后来， 兰彻看懂他的心思说： “如果你选择自己不喜欢的职业，抛弃你自己的梦想，你 会抱憾终生，你要追求自己的梦想。后来，法汉回到家后，他下定决心对父母 说出自己的心声。刚开始他的父母不接受他的想法，但他说： “爸妈，你们让我 追求着自己的梦想吧！我从来对工程师这个职位没有兴趣，我不想抱憾终生， 当你们看到我成为摄影师，照片上的我是多么开心。 ”后来，法汉的父母最后答 应他。 其实，天下间的父母都希望自己的孩子能够出人头地，不愿意他们从事薪 水较不稳定的职业。虽然，他们的出发点是好的，但是，这不利于孩子的发 展，还使他们抱憾终生失去自己的梦想（个人观点） 校长兼教授“Virus是一个专制、冷酷、自私的人，电影有一个场面真的让 人看得很心酸，这是对教育方式的讽刺，有一个学生，他制作直升飞机，但， 教授不愿意接受他的作业，就一口否认他的作品。后来，这个学生最终选择自 杀了。校长对于他的离开，并没有作出反应，反而，他还用冷酷无情的话来打 击他的父亲。 还有一个场面学生是分等级，照毕业相时，能够与校长坐在一排的为 “优 生”，而坐到最后一排的为“差生”，兰彻是全校第一名，让校长彻底的无语了， 而“消声器” 查托是第二名，兰彻的朋友法汉、拉朱为 “差生”的行列。兰彻就对 校长说： “你不觉得这样的照相方式有点不好吗？ ”校长就说： “你有什么更好的 方法吗？ ”兰彻说： “我认为照毕业相不应按成绩排名的次序，这样就会等级 了，我的成绩排第一就与你同座，而我的兄弟在最后的一排，你说，这不是有 等级吗？” 我觉得学生不应该分等级，虽然，有优生也有差生，但是，他们都是学 生，应该关心和爱护他们，而不是用冷酷的等级来判断他们的优劣。（个人观 点） 我觉得这部影片最大的笑点就是 “消声器”查托，常常被兰彻恶作剧， “消声 器”虽然是很用功，而且很多老师都很喜欢他。 但，他没有真的的理解书本上的知识，只是死记硬背，这是不好的学习方 法。 学习是要讲求培养自己的兴趣，而不是一味的死记硬背来应付考试，这样 就会是读书这个含义大大的降低。亚洲国家与西方的教育制度不同在于，我们 过分的死记硬背课本上的知识，没有透彻的理解和动脑想问题，所以有些方面 我们教育落后与西方国家。亚洲国家的父母和老师很多时候没有尊重孩子的选 择，反而，让他们去做不擅长的职业，虽然父母和老师很多时候的出发点是好 的，但他们并没有想到这样会影响孩子自身意愿。（个人对电影的观后感） 教育既不是冷酷也不是无情，应该结合实际来对教育进行反思，有助于孩 子的未来。