3.1比的意义(教学设计).docxVIP

1比的意义 教学目标 通过学习，能感受到数学知识来源于生活又可应用于实际生活，激发学习数 学的兴趣； 在解决问题的过程中，理解并掌握比的意义、写法、读法等； 通过讨论的方式，体验合作学习的乐趣，知道比、分数与除法之间的关系 通过观察与学习，学会求比值。 教学重点和难点 理解比的意义，学会求比值。 教学流程设计 教学过程设计 戦置时提出问龜 仁思考 班级女蓝队员进行投篮比赛，王妍投了 15次，进球7次；李辰云投了 10 次，进球5次。谁的投篮水平较高呢？ 学生各抒己见 二、我呼协角，解决间龜 投篮水平高低不仅与进球数有关，还与投篮总次数有关： 王妍:投球总次数15投进球次数_ 王妍: 投球总次