部编版语文七年级上册8课《世说新语二则》同步导学案.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 第八课《く世说新语〉二则》之《咏雪》 一句话目标:能借助注释和工具书，积累常见的文言词语。在理解课文内容的基础上培养学生多角度思维的能力和全面分析问题的能力。 一、课前一赛 1.下列说法错误的是（ ） A.《世说新语》是由南宋刘义庆组织编写的一部志人笔记小说集。主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 B.《咏雪》出自《言语》篇，《陈太丘与友期》出自《方正》篇。 C.谢太傅，即谢安，字安石，东晋政治家。死后追贈为太傅。谢安长兄谢奕，字无奕，其女东晋诗入谢道韫。谢道韫丈夫是“书圣”王羲之的次子左将军王凝之，字叔平。 D.陈太丘，即陈寔，字仲弓，东汉人，曾任太丘长。其长子陈纪，字元方。 2.下列句子的朗读节奏划分正确的是( ): A.谢太傅寒/雪日内/集，与儿女讲/论文义。 B.谢太傅寒/雪日/内集，与儿女/讲论/文义。 C.谢太傅/寒雪日内/集，与儿女讲/论文/义。 D.谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论/文义。 二、独立自主 1.导入激趣:说说你知道的古代聪颖机智少年的故事。 同学们，刚才我们都听了“司马光砸缸”的故事。其实像司马光这样聪明的中国古代少年还有很多，如四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。今天我再向大家介绍两位这样的古代少年，他们是谁呢?让我们一起来认识他们，和他们交个朋友。 2.扫除朗读障碍(字音、断句) 三、合作探究 1.一读课文: 听录音，根据文意断句，加上标点符号，再朗读。 谢太傅寒雪日内集(，)与儿女讲论文义(。)俄而雪骤(，)公欣然日(:“)白雪纷纷何所似(?”)兄子胡儿曰(:“)撒盐空中差可拟(。”)兄女曰(:“)未若柳絮因风起(。”)公大笑乐(。)即公大兄无奕女(，)左将军王凝之妻也(。) 2.二读课文，理解重点词语 谢太傅寒雪日内集( )，与儿女( )讲论文义。俄而( )雪 骤，公欣然( )日:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撤盐空中差( )可拟( )”。兄女曰:“未若( )柳絮因( )风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女。左将军王凝之妻也。 3.三读课文，用现代汉语复述故事。 4.四读课文，研讨问题:(四人小组合作) ①“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围? ②撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好?同时说说还可以用哪些事物来比喻雪 ③文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意? 5.五读课文能背诵 6.归纳主题:想一想议一议: 对文中“公大笑乐”一句有不同解释，你如何看法: 7.拓展思维 ①说说还可以用哪些事物来比喻雪，举出并积累几句咏雪的名句。 请欣赏: 北国风光，千里冰封，万里雪飘。一一毛泽东 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。——李白 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。一一岑参 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。一一岑参《白雪歌送武判官归京》 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。一一李白《北风行》 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。——高群《对雪》 ②古人咏雪的诗句写得如此精妙一(问题设计)怎样的比喻才是好比喻呢? ③让学生尝试比喻句的写作: 英语中有26个字母，从这些大写字母中任选几个，发挥想象，仿写句子。 例句:A是一座金字塔，是进取。 学生展示自己的比喻……同时适时师生共点评 四、能力提升 读课文，回答下面问题: 1.与“撒盐空中差可拟”中“差”意思相同的一项是( ) A.差强人意 B.参差不齐 C.成绩差 D.出公差 2.细译 (1)公欣然曰:“白雪纷纷何所似?” (2)兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。” 3.写出文中两个比喻句 4.你认为谢太傅究竟满意谁的答案?为什么? 《咏雪》参考答案 课前一赛 A 2.D 三、合作探究 1.略 2.二读课文，理解加点的词语： 内集（家庭聚会），儿女（子侄辈，指年轻一代），俄而（不久，一会儿），欣然（高兴），差（差不多），拟（相比），未若（比不上）因 （凭借） 3.略 4.四读课文，研讨问题： ①融洽欢快轻松 ②好的诗句要有意象。意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻好在有意象，“撒盐”一喻只有物象而无意蕴。 ③这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。 5.略 6.归纳主题：咏雪讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事。在一次家庭聚会中，谢道韫表现出了咏絮之才。 对文中“公大笑乐”的看法： ①对两个答案都表示满