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《桥之美》教学设计(15篇) 《桥之美》教学设计1 　　教学目的 　　1、了解作者喜爱桥的原因，学会欣赏桥在不同环境中的多种多样的形式和作用。 　　2、学习作者抓住事物总的特征进行说明的方法。 　　3、感受作者形象生动的语言，掌握本文的语言特点——描写细致、情景交融。 　　教学重难点 　　1、对本文所述“桥之美”的理解与感悟。 　　2、把握本文的语言特点，从而更进一步认识说明文的语言特点。 　　课前准备 　　1、布置学生预习课文，读准字音，理解词义。 　　2、课前学生借助网络或图书，查阅一些有关桥的图片资料。 　　教学课时 　　1课时 　　教学过程 　　一、导入新课 　　同学们，作为一个长沙人，对于长沙本土的风俗人情，地理建筑等应当有所了解吧。那么，你们见到过长沙的哪些桥呢？（八一桥，湘江大桥，五一路立交桥，烈士公园风雨桥，……） 　　这些桥你觉得美吗？有些同学毫不犹豫地说“美”，也有同学颔首摇头“不够美，甚至不美”，是啊，在欣赏桥梁时因为时间，角度，心境的差异，即使同一座桥也会给予我们迥然不同的感受。那么要怎样才能品析出桥的美呢？ 　　现在就让我们随着吴冠中先生的视线，去发现，去领略“桥之美”。 　　二、作者简介 　　吴冠中教授，是当代著名的画家，在中国乃至世界画坛都具有极大的影响，他也是出色的美术教育家、散文家。 　　三、整体感知 　　1、吴冠中先生在文中说“美术工作者大都喜欢