冲刺专题1——与气体有关的实验问题.docx

冲刺专题一 与气体有关的实验问题 基本思路: 气体的发生装置： （如常温、加热、加催化剂等）、气体发生装置的选择原则：根据要制取的气体所需的反应条件 反应物（药品）和生成物的状态等来确定。 （如常温、加热、加催化剂等）、 AC制取的气体02、H2- A C 制取的气体 02、 H2- C02 发生装置 收集装置 O 回答下面的问题： ⑴将实验室制取O、 和装置 连 H2和CQ应选用的发生和收集装置填入下表中（填装置图的字母代号，下同）： 气体的收集装置: 收集装置的选择原则是：根据气体的水溶性和密度以及是否能与水或空气反应来确定。 D、E、F六种装置（如下图）：1 现有 A D、E、F六种装置（如下图）： ffl!『I 消I 石I 水週 ⑵实验室做木炭还原氧化铜并检验生成的气体的实验时，应选用装置 接，并对其中的 装置应做的改动是 四、 气体的净化（除杂和干燥）装置： 解答对混合气体进行除杂、干燥实验的相关问题，可参考下列规律： 考虑干燥与除杂顺序时，若采用溶液除杂，则先除杂后于燥...o 接口的连接：洗气装置应 长进短出”；球形干燥管的连接一般是 粗进细出”；U形干则无特殊要求，一般按照仪器接口的字母顺序连接。气 瓶球型千燥管③尾气的处理，常采用吸收或点燃两种方法。2、下列装置是一种改进的用一氧化碳还原氧化铜的实验装置。CuO辰2CA B写出装置 A中发生反应的化学方程式:根据装置B 长进短出”；球形干燥管的连接一般是 粗进细出”；U形干 则无特殊要求，一般按照仪器接口的字母顺序连接。 气 瓶 球型千燥管 ③尾气的处理，常采用吸收或点燃两种方法。 2、下列装置是一种改进的用一氧化碳还原氧化铜的实验装置。 CuO 辰2 C A B 写出装置 A中发生反应的化学方程式: 根据装置B中出现的 始发生，则装置B中的试剂是_ 现象，可以判断反应是否开. ,发生反应的化学方程式为 装置C的作用是 收集在装置C中集气瓶里的气体是 o ,该气体应怎样处理 o 3、某学生设计了如下装置制取二氧化碳并验证二氧化碳分别与水和氢氧化钙反应的性质 根据该学生设计的装置和所要达到的实验目的，回答下列有关问题: A 用石灰石和浓盐酸作制取二氧化碳的试剂，不能达到验证二氧化碳与水反应的性质的 目的，其原因是： o为达到 实验 目的，在不变动实验 仪器装置的情况下，改正 的方法 是： o 装置B中盛装的试剂是： ，实验现象是： o (3 )装置 C中二氧化碳与氢氧化钙反应的化学方程式 为： 。 4、双氧水常用于消毒、漂白等，它是过氧化氢( H2O2)的水溶液。含过氧化氢 30%的溶液 以二氧化锰为催化剂可以迅速分解放出氧气， 现欲制得干燥而又纯净的氧气，可采用下图实 验装置进行： 30%的过氧化氢溶液。请回其中装置I 30%的过氧化氢溶液。请回 答： 装置n中的化学药品是 ，作用是 ，证明所得氧气已装置川可用来检验氧气是否干燥，其中盛放的化学药品是 ，证明所得氧气已 经干燥了的现象是 装置W中氧气是否收集满的检验方法是 五、气体的验证：验气先验水蒸气，再验其它，注意排除干扰 ? ????????????????? 练习： 5、已知混合气体由 冲、CO CO组成。某学生从下列四种仪器装置中选择适宜的装置(同一 种装置允许重复选择)并使该混合气体依次通过各仪器装置， 从而验证了其中各气体的存在。 无木班战啊B(假设每步都是完全反应) 无木班战啊 B 浓硫酸 氧化铜 *」 C该学生所选择的仪器及合理的先后排列顺序是(填代号) 按上述先后排列顺序，各仪器装置的作用是： C 该学生所选择的仪器及合理的先后排列顺序是(填代号) 按上述先后排列顺序，各仪器装置的作用是： ;第二个装置： ;第四个装置： (横线的数量根据所选择装置的个数而定, 第一个装置： 第三个装置： 可不用完，第五个装置： 可不用完， 也可补充) 6、某一种气体可能是氮气、水蒸气、二氧化碳、氢气和一氧化碳中的一种或几种，某学生 设计了如下实验来分析研究该气体的成分。 石^^水/右茯水ft■■ V 1二、F J［幽F无水该学生观察到如下化学现象：装置 A中澄清的石灰水变白色浑浊，装置 B中白色无水硫酸铜变蓝，装置 C中浓硫酸无明显变化，装置 D中黑色的氧化铜变为一种亮红色物质，装置 E中澄清的石灰水变白色浑浊， 装置F中白色的无水硫酸铜变蓝色。 该学生从上述实验现象中得出如下结论：气体中①肯定不含二氧化碳，②肯定含一氧化碳，③肯定含水蒸气， ④肯定含氢气，⑤可能含氮气。请你分析：（1 ）上述不正确的结论是（填代号）,你认为不正确的原因是（2 石^^水 / 右茯水ft ■■ V 1 二、F J ［幽 F 无水 该学生观察到如下化学现象：装置 A中澄清的石灰