圆的有关概念.pptx

24.1.1圆第二十四章 圆 “一切立体图形中最美的是球，一切平面图形中最美的是圆”。这是古希腊的数学家毕达哥拉斯一句话。 圆也是一种和谐、美丽的图形，无论从哪个角度看，它都具有同一形状。： 圆有哪些性质？为什么车轮做成圆形？怎样设计一个运动场的跑道？怎样计算蒙古包的用料？在这一章，我们将进一步认识圆，用图形变换等方法研究它，并用圆的知识解决一些实际问题。圆是生活中常见的图形，许多物体都给我们以圆的形象你能举例说明生活中哪些物体是圆形的吗？我知道！！说一说o画一画用圆规或手中的棉线和铅笔画圆．1、定好半径长（即圆规两脚间的距离）。2、固定圆心（即把有针尖的脚固定在一点）。3、旋转一圈（使铅笔心在纸上画出封闭曲线）。4、用字母表示圆心、半径、直径。在一个平面内,线段OP绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点P所形成的图形叫做-------圆观察以上两种画圆的过程，你能由此说出圆的形成过程吗量一量OA圆上任意一点到圆心的距离相等吗？反过来，平面内到点O的距离等于线段OA的长的点都在圆上吗？r(1)圆上各点到定点(圆心O)的距离都等于定长(半径r)(2) 到定点的距离都等于定长的点都在同一个圆上.?o同一个圆内，半径有无数条，长度都相等。圆,一中同长也 ----墨子圆形车轮为什么平稳?C三部分：圆的外部、圆上、圆的内部。OA圆的内部与外部可以看成怎样的图形？B确定一个圆的要素圆心与半径看一看等圆同心圆 圆心相同，半径不同半径相同，圆心不同想一想以1cm为半径画几个圆，以点O为圆心能画几个圆？如何确定唯一的一个圆？圆心决定圆的位置半径决定圆的大小你可要注意哟！（1）圆心和半径是构成圆的两个重要元素，圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小，只有当给出圆心和半径这两个要素之后，才能够确定一个圆。（2）圆是指“圆周”，是曲线，而不是“圆面”。（3）同一个圆的半径处处相等。辩一辩弦连接圆上任意两点的线段(图中的线段AB、AC）。直径经过圆心的弦（图中的AB）。观察线段AC和AB的特点？BO.CA直径注意:凡直径都是弦,是圆中最长的弦,但弦不一定是直径.弦以A、B为端点的弧记作 AB ，继续观察，圆上A、B两点间的部分和A、C两点间间部分大于半圆的弧（用三个点表示，如： 或 ），叫做优弧；小于半圆的弧叫做劣弧. 如:圆弧:连接圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.读作：“圆弧AB”或“弧AB”。圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧,每一条弧叫做半圆.注意：思考：⌒⌒观察AD和BC是否相等？长度相等的弧是等弧吗？BOA等弧:在同圆或等圆中能够互相重合的弧叫做等弧.弓形BAO.CD练一练PAB如图(1)直径是_______; (2)弦是_____________; (3) PQ是直径吗?______; (4)线段EF、GH 是弦吗？_______.ECD、DK、ABFBG.O不是DAH不是CK它们一样么？⌒⌒⌒ABCBCAACB⌒⌒⌒⌒⌒⌒⌒BCABBCABBACBACACB 1.如图,弧有:______________A●BO2 .劣弧有：优弧有：C你知道优弧与劣弧的区别么？判断：半圆是弧，但弧不一定是半圆.( )1. 一点和⊙O上的最近点距离为4cm,最远距离为10cm, 则这个圆的半径是______cm.2.CD为⊙O的直径,∠EOD=72°,AE交⊙O于B, 且AB=OC,则∠A=_______.3.如图点A、D、G、M在半圆O上,四边形ABOC、DEOF、AMNO均为矩形,设BC=a,EF=b,NH=c,则a,b,c的大小关系。7或324°第2题第3题跳一跳ACADEOBA议一议例：如图，若AD，BE都是△ABC的高。讨论A、B、D、E四点在同一个圆上吗？请同学们谈谈你的收获和困惑-------美妙的圆大自然中的圆美妙的圆 美妙的圆 美妙的圆科技中的圆鱼眼中的世界生活是美的，数学也是美的， 我们要用发现的眼光看待生活， 更要用发现的眼光对待数学。圆是生活中常见的图形，许多物体都给我们以圆的形象你可要注意哟！（1）圆心和半径是构成圆的两个重要元素，圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小，只有当给出圆心和半径这两个要素之后，才能够确定一个圆。（2）圆是指“圆周”，是曲线，而不是“圆面”。（3）同一个圆的半径处处相等。以A、B为端点的弧记作 AB ，继续观察，圆上A、B两点间的部分和A、C两点间间部分大于半圆的弧（用三个点表示，如： 或 ），叫做优弧；小于半圆的弧叫做劣弧. 如:圆弧:连接圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.读作：“圆弧AB”或“弧AB”。圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧,每一条弧叫做半圆.注意：练一练PAB如图(1)