创新演示实验在初中物理课堂教学中的应用研究课题成果概述.docxVIP

负责人所在单位: 吴桥县教体局教研室 负责人所在单位: 吴桥县教体局教研室 编号 1403031 河北省教育科学规划“十二五”科研规划课题 《创新演示实验在初中物理教学中的应用研究》 成果概述 课题类别： 立项课题 学科分类： 基础教育 课题负责人： 莫宝松 撰稿日期： 2017 年5月25日 课题《创新演示实验在初中物理教学中应用研究》 研究成果概述 ——吴桥教体局教研室 祝海峰 一、 课题的基本情况 1、 课题批准立项时间：2014年8月 2、 课题立项级别：省级 3、 课题类别：立项课题 4、 学科分类：基础教育 二、 课题研究及成果汇报 （一）问题的提出 1、课题的提出背景 物理学是一门以实验为基础的学科。在中学物理教学中，演示实 验是学生对教学内容获得直观感性认识的重要手段， 也是帮助学生建 立概念和规律、理解和掌握物理知识有效途径。实验的成功演示，不 仅有利于激发学生学习的兴趣和求知欲望， 而且还有利于加深对书本 知识的理解和掌握、有利于学生创新思维的培养。 初中阶段是学生抽象思维能力迅速发展的阶段。 虽然抽象思维已 经开始占据主导地位，但是抽象思维水平仍然较低，处于从直接经验 思维向逻辑思维的过渡阶段。因此初中生对概念的理解、判断、推理 在很大程度上仍然离不开直观形象的支撑。 而演示实验是初中生获取 直接经验的最有效的途径。在初中物理的教学中要充分调动学生的主 动性