新北师大版二年级上册数学第二单元购物教案.doc

PAGE PAGE 1 买文具 教学目标: 1．在现实情境中认识元、角、分，并重点了解它们之间的关系。 2．通过购物等活动，体验数学与生活的密切联系，理解人民币的功能。 3．培养合理使用和爱护人民币的意识。 教学重难点： 在现实情境中认识元、角、分，了解它们之间的关系。 教具准备: 课件、假的人民币、多媒体。 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣。 师：同学们，你买过东西吗?今天，老师想带你们去商店看一看，你们愿意吗?（出示商店情境图）这个商店是卖什么的?（自由发言，引导学生说完整的话，准确运用数量词）在商店里你都看到了什么?（自由说）这么多的文具你想买什么呢?（让一名学生说）那你用什么