专题复习讲稿综述.ppt

物理专题复习 物理组 一、确定专题，明确专题的教学目标 1. 根据一模的试卷分析确定专题 2. 确定专题课的教学目标 （必须自己根据学生的问题 和中考的要求自行设计） 3. 配备习题，实施教学，及时反馈 二、专题及教学目标 1. 学生学习光现象之后，往往对光的现象区别不开。针对这一问题就可以设 计一节专题课，解决 光现象的识别 。 (12.4 ﹪ ) 光现象的识别专题的教学目标是： 识别光现象，区分不同三种简单光现象。 容易出错的学生能把握基本现象，不再出错； 原来就能较好区别现象的学生， 进一步把握现象间的联系，提高分析能力。 2. 针对学生对光学成像问题和应用靠死记硬背，不能整合，容易出现记混、 记错。设计 光学成像专题 ( 可以过关 ) 教学目标：通过对光学成像问题进行整合，与典型事例联系，形成对光学成 像的清晰认识， 90% 的学生能准确解题。 3. 学生对作图的技能训练不到位，往往丢三落四。针对这一点可以设 计 作图训练的专题 复习课。（画力臂 16.1 ﹪ 凸透镜特殊光线 51.4 ﹪） 这节复习课的教学目标是：训练物理作图的基本技能，达到中考 的基本要求。较差的学生基本学会作图的技能，较好的学生能使 技能熟练化，可以达到简约的程度。 4 ．滑动变阻器滑片的滑动形成的 变化电路