新小毛虫作业练习课件ppt二年级语文下册部编版.pptxVIP

;;22.小毛虫;1．把下列加点字的音节补充完整。;2．在括号里填上合适的词语。; (　　)(　　)勃勃　 (　　)(　　)竭力　　 (　　)(　　)斑斓 笨(　　)笨(　　) (　　)(　　)隔绝 (　　)(　　)二虎之力 (1)这个村子坐落在大山深处，几乎(　　　　　　)。 (2)春天到了，大地上呈现出一派(　　　　　　)的景象。;(1)小毛虫的身体变化过程。(根据课文内容排序) ①裹进茧屋　　　　②小毛虫　　　　③变成蝴蝶 开始________→后来________→最后________;(2)小毛虫的心理变化过程。(根据课文内容连线) 观察周围 惊奇、愉快 编织茧屋 觉得自己可怜 破茧成蝶 并不悲观失望，也不羡慕任何人;(1)每个人都有自己该做的事情。 ①填空：小毛虫懂得自己该做的事情是学会_____________，为自己编织一间牢固的_________。 ②判断正误：小毛虫的表现说明小毛虫有勇气和执着的信念，做好了自己该做的事。 (　　　);(2)万事万物都有自己的规律。(判断正误) 小毛虫坚信认识规律，做好工作，就能看得到生命的精彩。 (　　　);1．延伸阅读。;好像睡着了，渐渐地，它的身上裹了一件厚(hòu)厚的衣裳。后来，它睡醒了，脱下了那件衣裳，飞了出来。啊，毛毛虫变成了一只又美丽又可爱的蝴蝶，它快乐地在花间飞舞着。;(1)小鸟和小蜜蜂为什么不喜欢毛毛虫？请用“——”画出相关句子。 (2)短文中“厚厚的衣裳”指的是课文中的“___________”。 (3)联系课文，我们知道，这“厚厚的衣裳”是毛毛虫自己织成的，这告诉我们一个道理：______________________________________________。;2．我会写话。