专业剖析内涵格式.doc

甘肃工业职业技术学院 专业建设（剖析）自评报告结构.内容及格式要求 一、 结构 第一部分：自评报告（结合2005年1月下发模板） 第二部分：XX专业剖析分项自评报告 第三部分：专业特色项目 二、 内容 第一部分：自评报告 （一） 专业基本情况 1、 学生状况 2、 师资状况 3、 实验实训条件 4、 产学研情况 （二） 专业评建情况 （三） 反映专业状况的要素分析（从下列方面逐一分析） 1、 专业设置与专业培养目标 2、 课程体系与结构 3、 科目课程 4、 教学环节 5、 职业素质教育 6、 教学环境 7、 产学研合作 8、 教学改革与建设 9、 师资队伍 10、 学生素质 11、 学生就业 （四） 专业改革与建设取得的成果 1、 介绍专业教育思想、教育观念和专业建设理念。 2、 注重行业社会背景分析和人才需求及毕业生跟踪调查并根据调查结果确定专 业人才培养规格，构建课程体系。 3、 教学基本条件建设：师资、实验室、实习基地、教材等。 4、 产学研工作如何做及取得的成绩。 5、 加强教学管理，提高学生素质，提高学生就业竞争力。 6、 专业特色。 （五） 自评结果 用文字描述。 （六） 专业特色项目 （七） 存在的主要问题，今后的专业建设思路 第二部分：XX专业剖析分项自评报告 （一） 按11个主项描述，并给各分项目自评等级 （二） 专业剖析分项目自评表（详见附件2 ）。 （三） 专业剖析分项目自评汇总表（详见附件3）。 第三部分：专业特色项目 三、格式 1?要求统一设置A4页面（页边距上下2. 5cm;左3cm;右2. 5cm ）。 2?三份报告前均需加上封面。（专业建设〈剖析〉自评报告、分项自评报告、特 色或创新材料报告封面及目录格式见附件1《专业建设（剖析）报告封面格式》） 3?三份报告需要按顺序（专业剖析自评报告、专业剖析分项目自评报告、专业特 色或创新项目材料）排放并统一编页码。 4?分项目自评报告包括专业剖析分项目自评表（详见附件2）、分项目自评汇总 表（详见附件3）两部分。 5?正文内页中大标题用小三号黑体，居中。中小标题及正文设置为小四号仿宋 -GB2312,段首空两格。 甘肃工业职业技术学院 迎评工作小组 2006 年 4 月 17 H 附件1:专业建设（剖析）报告封面及目录格式 XX系 （一号黑体居屮） XX专业 （一号黑体居中） 专业建设（剖析） （小初号楷体加粗居中） 自评报告 （-?号黑体居中） XX专业 XX专业 （一号黑体居中） 专业建设（剖析）分项目 自评报告 （小初号楷体加粗居中） XX系 （一号黑体居中） XX专业 XX专业（ 号黑体居中） 专业特色或创新项目材料 （小初号楷体加粗居中） 目录（小三号黑体居屮） TOC \o 1-5 \h \z 专业剖析自评报告 X 专业剖析分项目自评报告 Y \o Current Document \h 专业特色或创新项目材料 z 附表2：专业剖析分项目自评表格式 甘肃工业职业技术学院 人才培养工作水平评估专业（建设）剖析分项目自评表 （小三号黑体居中） 序 号 项目指标 主要观测点 质量等级 备 注 D C B A 分项 自评 1 专业设置 和专业培 养目标 1. 1专业设置的针对性、灵活性和适应性 1. 2专业名称的规范性和科学性 1. 3专业培养目标定位的准确性 1. 4培养规格（知识、能力、素质）表述的明确性与可操作性 依据说明：（小四号宋体加粗） 正文（小四号宋体） 证据目录：（小四号宋体加粗） 正文（小四号宋体） 附件3: 甘肃工业职业技术学院 人才培养工作水平评估专业剖析分项目自评汇总表 序 号 项目指标 主要观测点 质量等级 备 注 D C B A 分项 自评 1 专业设置 和专业培养 目标 1. 1专业设置的针对性、灵活性和适应性 1. 2专业名称的规范性和科学性 1. 3专业培养目标定位的准确性 1. 4培养规格（知识、能力、素质）表述的明确性与可操作性 2 课程体系 和课程结构 2. 1课程结构设计的合理性 2. 2课程体系体现以职业素质为核心的全面素质教育培养 2. 3实践教学环节突出，符合技术应用型人才培养规律 2. 4课程形式灵活多样 2. 5以科目课程改革为基础，进行必要的课程整合 2. 6教学计划（培养方案）科学、规范，稳定性、适应性兼顾 2. 7引入职业资格证书或技术等级证书，实施“双证书教育 3 科目课程 3. 1有规范的科目课程教学大纲和实验、实训大纲 3. 2科目课程体系符合技术应用性人才培养规律 3. 3教材选用合理，能够选用优秀髙职教材 3. 4重视教材建设，能够组织自编教材，满足教学需要 4 教学环节 4. 1教师教学档案规范齐备 4. 2实践课学时达到要求，开设综合性实践训练课 4. 3理论课程、实验