模块三主题单元设计-高一生物-大作业《分子与细胞》.pdfVIP

精品文档 表 3-1 主题单元设计模板 主题单元标题 分子与细胞 学科领域 （在 内打 √， □√ 表示主属学科。打 +， □+ 表示相关学科） 思想品德 语文 数学 体育 音乐 美术 外语 物理 化学 □√ 生物 历史 信息技术 科学 社区服务 地理 劳动与技术 社会实践 其他（请列出） ： 适用年级 高中一年级 1 课时 所需时间 主题学习概述 （对主题内容进行简要的概述，并可附上相应的思维导图） 本模块是以“细胞的从外到内的基本结构”为主线来 主题学习目标 （描述该主题学习所要达到的主要目标） 知识与技能： 内容包括细胞的分子组成，细胞的结构， 细胞的代谢， 细胞的增殖、 细胞的分化、 衰老和凋亡五部分。 内容涵盖了细胞生物学方面最基本的知识，以及细胞生物学研究的最新进展和世纪应用。 过程与方法：在运用观察、实验、对比、分析和综合等科学方法研究细胞的组成、结构、代谢、增殖、分化、衰老和 凋亡等生命活动的过程中，提高实验操作技能、科学探究能力和创新能力。注意搜集和交流有关细胞研究与应用方面 的信息和处理 情感态度与价值观：关注细胞生物学研究的最新进展，认同有关细胞生物学研究所具有的科学价值和应用价值，提高 学习兴趣和增强学习的主动性；初步形成生命的物质性、生物界与非生物界在物质组成上的统一以及生物体部分和整 体的统一等观点，树立辩证唯物主义自然观，逐步形成科学的世界观。相统一的生物学观点。 对应课标 精品文档 精品文档 高中生物课程中必修模块是面向全体高中学生的内容， 提高必修模块的教学效率和质量， 对落实 课程标准具有重要的影响。 分子与细胞“ ”是在高中阶段要学习的第一个模块，是生物课程后续模块的 基础，其 开篇“ ”和 基石“ ”的作用对教师提出了更高的要求。对模块教学规律的把握、对模块教学要求 的理解及对知识结构的合理分析，将是这个模块教学中许多教师所面临的具体问题。 细胞的分子组成有哪些？细胞基本结构和功能有哪些？细胞的生命活动和 主 题 单 元 问 题 作用有哪些？ 设计 专题划分 共分三个专题：细胞的分子结构，细胞结构和代谢，细胞的增殖、分化、衰老和凋亡 专题一 细胞的增殖、分化、衰老和凋亡 所需课时 5 课时 专题一概述 ( 对专题内容进行简要的概述，并可附上相应的思维导图 ) 主要内容包括：细胞增殖、细胞的分化、细胞衰老凋亡、细胞的癌变 本专题学习目标 （描述该学习所要达到的主要目标） 1. 观察细胞的有丝分裂过程织学生模拟探究细胞表面积与体积的关系。 2. 说出细胞增殖的方式 和意义； 3 、概述细胞周期的定义， 识别一个细胞周期经历的两个阶段， 简述间期细胞的主要特征； 4、 列举细胞分裂的主要方式，描述细胞进行无丝分裂的大致过程和特征； 5 、列举典型实例概述细胞分 化的定义、分析细胞全能性的原因； 6 、描述细胞衰老的特征，说出细胞凋亡的原因，举例说出细胞 的衰老和凋亡是一种正常的生命活动； 描述癌细胞的主要特征， 列举致癌因子的类型、 说出细胞发生 癌变的原因。 准确描述细胞有丝分裂各阶段重要特征。 对应课标 （本专题所达到 学会用曲线图描述 DN