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有关地方课程传统文化教案 小学三年级地方课程传统文化教案 樊营完小朱儒存 第一单元经典驿站 《人之初》 教学目标： 了解《三字经》相关背景激发学习兴趣 浅显讲解中国古代哲学思想及思想家 通过课程内容学习理解习惯及环境对一个人的成长的影响学习的重要性学习贵在专一和坚持 教学重点： 激发学习兴趣解答为什么要学习国学国学学什么学了对生活会有什么影 教学难点： 中国古代哲学思想对人性的理解启发大家思考如何评判哲学思想如果辩证的看待问题 教具准备：三字经有关材料教学过程： 一、导入 《三字经》是古代小朋友上学的第一本书是一本启蒙读物他一共有 1000 多个字但是包含了很多的内容也有很多有意思的故事三字经作为小朋友上学学的第一门课程学了它我们就能知道做个好孩子 天上都有什么东西为什么我们会有辈分中国最长的河是那条河在我 们没出生以前中国发生了什么事我们从今天开始也要学习它通过它 我们将会了解很多的东西这本 《三字经》会回答我们接下来我们来一 起学习一下它是回答我们的 二、诵读新句子： 请一个学生上台领读大家一起诵读 三、讲解句子阐释概念： 、人之初性本善：“初”在这里就是“刚出生的时候”“性”就是“品性、品格、德行”这句意思是：世界上的每一个人在刚出生的时候都是好的善良的 [ 讨论：大家同意这个说法根据同学的回答进一步启发思考 ] 教师小结：引出同样的父母一样的家庭环境即使是亲兄弟在天 性上也有着极大的差距如果是天性是先天决定无法改变人人一样那 为什么会有这些不同呢我们的祖先难当没有发现这个现象接下我们 我们看看三字经是如何解释这个现象的 、性相近习相远“近”接近类似；“习”习染长期在某种环境下养成的习惯； 这句的意思是：本性本来差别不大但是因为后天受到环境的影响人和人之间的差距就变得越来越大了 、教之道贵以专 “教”教育学习；“贵”重要的好的方面；“专” 专 这句地意思是：做任何事都是要以专心为主 , 这样才能做好每一 件事 、讲解养不教父之过教不严师之惰 ）提问我们人生的第一个老师一般是谁父亲应该对教育孩子负什么责任在孩子的成长之中父亲起了一个什么样的作用呢 讲了岳飞教育儿子的故事 教育当然是父母的职责但是人终究要走进社会要离开父母进入学校去接受更完备的教育不严格地进行教育是老师的过错 四、复习 (3) ： 诵读新学的句子齐诵已学的所有句子五、总结 《子不学》 教学目标： 、. 介绍三字经 、. 讲解三字经第一段 58 句内容 、懂得孝和悌懂得向善路上应该做教学重点： 讲解三字经第一段 58 句内容教学难点： 浅显讲解中国古代哲学思想及思想家教具准备：录音机、磁带 教学过程： 一、回顾三字经前四句内容提问的方式 ）上节课大家印象最深的人物学生回答：曹操、孟子等 ）上节课大家学习到了什么学生回到：要做一个善良的人二、讲解课文内容 、养不教父之过教不严师之惰 ）提问我们人生的第一个老师一般是谁父亲应该对教育孩子负什么责任在孩子的成长之中父亲起了一个什么样的作用呢 讲了岳飞教育儿子的故事 ）小结：教育当然是父母的职责但是人终究要走进社会要离开父母进入学校去接受更完备的教育不严格地进行教育是老师的过错 、香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知这两句的故事很可能同学们都已经知道了如果是这样就请一个同学上前面讲其他人补充 [ 爱的鼓励 ] 、小结；深讲黄香和孔融两个故事道出“孝悌”的原因我们如何去感恩黄香和孔融都是后来成为大官的人可是人们记住的不是他 们成为大官而是他们儿时的这些故事这是因为 “感恩”自古就是中国人的精神内核使我们最先要做到的 三、总结《昔仲尼》教学目标： 、熟读三字经 、了解三字经中的名人事迹 、学习古人刻苦学习的精神教学重点： 熟读三字经教学难点： 学习古人刻苦学习的精神教具准备：录音机、磁带教学过程： 一、导入新课 复习前面所学内容 二、学习新课 、昔仲尼师项橐古圣贤尚勤学；披蒲编削竹简彼无书且知勉 你知道这些句子里都讲了写谁的故事告诉你吧古时候的圣人孔子不但勤奋好学还能不耻下问向神童项橐请教我们现在的学生要以古代圣贤为榜样勉励自己勤学汉代学者路温舒曾经用蒲草编织成席代替纸来抄写《尚书》；丞相公孙弘曾经用刀削去竹青抄录《春秋》他俩贫穷而无书但好学不倦终于功成名就今天的读书人书本易求易得如果不好学简直是贻误自己的前途 、彼既仕学且勤 赵普在宋太祖时任中书令他身居宰相高位仍然勤奋读《论语》 我们这些还在念书的小学生难道不该以此自勉 、如囊萤如映雪家虽贫学不辍；如负薪如挂角身虽劳犹苦卓 晋代人车胤幼年好学因家中贫困夜读无油点灯便捉许多萤火虫用纱囊包好悬在桌前取光读书孙康寒夜读书无油便到庭前映雪光而读书二人不因贫困而废学终成大名现在的学生多有父母资助读书更应该刻苦勤奋汉代人朱买臣家庭贫困但他不忘读书上山砍柴时边走 边